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- 2019-01-09 发布于江苏
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人教三年级数学下册 比较小数大小 教学目标 1、结合学生经历使学生会比较一位、两位小数的大小。 2、让学生体会掌握比较小数大小在日常生活中的具体作用,提高学生的知识迁移能力。 1.2 1.15 0.9 0.88 比较小数大小时要注意什么? 先看整数部分,整数部分大的数就大; 整数部分相同的,十分位上的数大 的小数就大; 十分位上的数相同的,再比较百分 位上的数,以此类推。 哪个洗衣机容量最大?将它们按容量从大到小排序。 从小到大排序。
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