语文五年级上册教案13小英雄雨来教学设计.doc

教学 要求 1.理解课文内容,体会抗日战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。 2.会认、会写本课生字。正确读写词语。 3.理解含义深刻的句子。有感情地朗读课文。 重点 难点 1.体会雨来机智勇敢的品质。 2.快速阅读课文,把握课文主要内容。 教学 课时 两课时 知识点详解 知识点详解 ? 一 　　?晋察冀:晋,山西省简称。察,察哈尔省简称,旧省级行政区。冀,河北省简称。??晋察冀?边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。[句导读:交代故事发生的地点和环境,为后文埋下伏笔。]芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 　　 ①比喻的手法。把“芦花”比作“白雪”, 　　?晋察冀:晋,山西省简称。察,察哈尔省简称,旧省级行政区。冀,河北省简称。 　　 ①比喻的手法。把“芦花”比作“白雪”,写出了芦花又白又厚的特点和芦苇的茂密。 段导读:本段写出了雨来的生活环境。这一段描写,既写出了故事发生的地点,也为读者勾勒出芦花村的美丽景色,点明了雨来的家乡很美。 　　?三钻(zuàn)儿:孩子的名字。?钻(zuān)上钻下:指孩子们在河中游泳的情形。??雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天,雨来和铁头、三钻儿?,还有很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下?,藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。 ②为后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑作好铺垫。[②本句