设计-个完整校园网络规划方案设计.docVIP

资料 宿州某中学网络的IP地址规划与配置 一、网络设计方案 1.1 网络设计需求 学校有三个年级分别为高一、高二、高三。三个年级各在一座教学楼里，另外学校行政管理在一座办公楼里。示意图见《网络结构示意图》） 各年级都有自己的语文组，数学组，英语组，物理组，化学组，生物组，地理组，生物组，政治组，文艺组（体育，美术，音乐），信息组。 行政办公楼里包括学校办公室，政教处，教务处，财务处，后勤处，教科处等。 要求 2.1因特网接入和企业网分离。 将因特网接入部分和学校网主体部分分离，每部分完成其自身的功能，可以减少两者之间的相互影响。因特网接入的变化，只影响接入的变化，对学校网络没有影响；而学校网络的变化对因特网接入部分影响较小。这样可以增强网络的扩展能力。保持网络层次结构清晰，便于管理和维护。 2.2统一标准，统一网络 统一的IP应用标准（IP地址，路由协议），安全标准， 接入标准和网络管理平台，才能实现真正的统一管理，便于集团的管理和网络策略的实施。 三、使用设备 3.1 核心层设备 3560以上的核心交换机 3.2 汇聚层设备 3560交换机 3.3 接入层交换机 2950t交换机 四、路由交换部分设计 4.1．VLAN设计规范 企业的局域网进行VLAN划分,可以减少网络内的广播数据包,提高网络运行效率;可以区分不同的应用和用户,方便学校的管理与维护。VLAN用途如表1 教学区VLAN划分用途表 Vlan 用途 Vlan1 语文 Vlan2 数学 Vlan3 英语 Vlan4 理科（物化生） Vlan5 文科（地生政） Vlan6 文艺 Vlan7 信息 办公区vlan划分 Vlan 用途 Vlan1 办公室 Vlan2 教导处 Vlan3 政教处 Vlan4 财务处 Vlan5 后勤处 ⑵．IP地址分配方案 IP地址分配表，具体的地址分配表如下图： 机构 地址空间 用途 行政 /22 学校办公室工作人员地址空间 /22 政教处工作人员地址空间 /22 教导处工作人员地址空间 /22 后勤工作人员地址空间 /22 财务工作人员地址空间 高一 /13 高一地址空间 /22 高一语文组人员全部地址空间 /22 数学组全部地址空间 /22 英语组全部地址空间 /22 理科组全部地址空间 /22 文科组地址空间 /22 艺术地址空间 高二 /13 高二全部地址空间 /22 语文人员全部地址空间 /22 数学人员全部地址空间 /22 英语人员全部地址空间 /22 理科组人员全部地址空间 /22 文科组人员全部地址空间 /22 艺术全部地址空间 高三 /13 高三全部地址空间 /22 语文组人员全部地址空间 /22 数学人员全部地址空间 /22 英语人员全部地址空间 /22 理科人员全部地址空间 /22 文科组人员全部地址空间 /22 艺术人员全部地址空间 行政 三层交换 vlan 配置： Switch(config)#ip routing Switch(config)#int vlan 1 Switch(config-if)#no shut Switch(config-if)#ip add Switch(config-if)#e Switch(config)#int vlan 2 Switch(config-if)#no shut Switch(config-if)#ip add Switch(config-if)#e Switch(config)#int vlan 3 Switch(config-if)#no shut Switch(config-if)#ip add Switch(config-if)#e Switch(config)#int vlan 4 Switch(config-if)#no shut Switch(config-if)#ip add Switch(config-if)#e Switch(config)# Switch(config)#int f 0/1 Switch(config-if)#sw a v 1 Switch(config-if)#e Switch(config)#int f 0/2 Switch(config-if)#sw a v 2 Switch(config-if)#e Switch(config)#int f 0/3 Switch(config-if)#sw a v 3 Switch(config-if)#e Switch(config)#int f 0/4 Switch(config-if)#sw a v 4 Switch(config-if)#e Switch(config)# 行政 三层交换 DHCP 配置： Switch(config)#ip