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（5）课程教学大纲应随教学对象的不同和人才培养模式的改革作出相应的调整和变化，避免千遍一律，也避免十年不变，更避免专、本科不变，普通型高校和应用型高校的课程教学大纲不变。 （6）课程教学大纲的内容及格式要求严格按照教务处的指导意见，各项表述应文字严谨、内容明确、术语规范、编写详细。 (7)以专业为单位装订成册。装订顺序为： ①****专业理论课程教学大纲 ②****专业实验（实训/上机）课程教学大纲； ③****专业集中实践教学环节教学大纲。 （8）集体研讨，个人执笔，层层审核，严把质量关。 (9)存档方式，保存电子档案和文本档案，教学学院。 课程教学大纲编写的基本要求 二、教学文件编写的规范要求 (三)教案的编写 教案及其特征 教案是为实现教学大纲的具体细化而精心设计的授课框架，是教师按照一定内容和形式，以章节或授课单元为单位给一门课程设计编制的可供操作的课程教学实施方案。 教案不同于教学大纲，教学大纲是对课程的总体要求，而教案则是对教学大纲的具体细化并精心设计的授课框架。 二、教学文件编写的规范要求 教案编写要求 教案应包括教案首页、每章教案和每课时单元教 案。在教案编写的程序上，首先以章为单位编写教案， 然后再按每一章中各节的教学内容和课时分配编写每一 课时单元(一般为2学时)的授课教案