2019年高考数学二轮复习专题五解析几何第3讲圆锥曲线中的热点问题课件.pptVIP

(1)解　设点P坐标为(x，y)，∴点Q坐标为(0，y). (2)证明　当两直线的斜率都存在且不为0时， * * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03 04 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） * * 热点聚焦 分类突破 真题感悟 考点整合 归纳总结 思维升华 第3讲　圆锥曲线中的热点问题 高考定位　1.圆锥曲线中的定点与定值、最值与范围问题是高考必考的问题之一，主要以解答题形式考查，往往作为试卷的压轴题之一；2.以椭圆或抛物线为背景，尤其是与条件或结论相关存在性开放问题.对考生的代数恒等变形能力、计算能力有较高的要求，并突出数学思想方法考查. 真 题 感 悟 答案　5 2.(2018·北京卷)已知抛物线C：y2＝2px经过点P(1，2).过点Q(0，1)的直线l与抛物线C有两个不同的交点A，B，且直线PA交y轴于M，直线PB交y轴于N. (1)解　因为抛物线y2＝2px过点(1，2)， 所以2p＝4，即p＝2.故抛物线C的方程为y2＝4x. 由题意知，直线l的斜率存在且不为0. 设直线l的方程为y＝kx＋1(k≠0). 依题意Δ＝(2k－4)2－4×k2×10， 解得k1，又因为k≠0，故k0或0k1. 又PA，PB与y轴相交，故直线l不过点(1，－2). 从而k≠－3. 所以直线l斜率的取值范围是(－∞，－3)∪(－3，0)∪(0，1). (2)证明　设A(x1，y1)，B(x2，y2). (1)求C的方程； (2)设直线l不经过P2点且与C相交于A，B两点.若直线P2A与直线P2B的斜率的和为－1，证明：l过定点. (1)解　由于点P3，P4关于y轴对称，由题设知C必过P3，P4. 所以点P2在椭圆C上. (2)证明　设直线P2A与直线P2B的斜率分别为k1，k2. 如果直线l的斜率不存在，l垂直于x轴. 设l：x＝m，A(m，yA)，B(m，－yA)， 此时l过椭圆右顶点，不存在两个交点，故不满足. 从而可设l：y＝kx＋m(m≠1). 由题设可知Δ＝16(4k2－m2＋1)0. 由题设k1＋k2＝－1，故(2k＋1)x1x2＋(m－1)(x1＋x2)＝0. 解之得m＝－2k－1，此时Δ＝32(m＋1)0，方程有解， ∴当且仅当m－1时，Δ0， ∴直线l的方程为y＝kx－2k－1， 即y＋1＝k(x－2). 所以l过定点(2，－1). 1.圆锥曲线中的范围、最值问题，可以转化为函数的最值问题(以所求式子或参数为函数值)，或者利用式子的几何意义求解. 温馨提醒　圆锥曲线上点的坐标是有范围的，在涉及到求最值或范围问题时注意坐标范围的影响. 考 点 整 合 2.定点、定值问题 (1)定点问题：在解析几何中，有些含有参数的直线或曲线的方程，不论参数如何变化，其都过某定点，这类问题称为定点问题. 若得到了直线方程的点斜式：y－y0＝k(x－x0)，则直线必过定点(x0，y0)；若得到了直线方程的斜截式：y＝kx＋m，则直线必过定点(0，m). (2)定值问题：在解析几何中，有些几何量，如斜率、距离、面积、比值等基本量和动点坐标或动直线中的参变量无关，这类问题统称为定值问题. 3.存在性问题的解题步骤： (1)先假设存在，引入参变量，根据题目条件列出关于参变量的方程(组)或不等式(组). (2)解此方程(组)或不等式(组)，若有解则存在，若无解则不存在. (3)得出结论. (2)当直线l的斜率为0时，λ＝|MA|·|MB|＝12. 当直线l的斜率不为0时，设直线l：x＝my＋4，点A(x1，y1)，B(x2，y2)， 由Δ＝64m2－48(m2＋4)0，得m212， 探究提高　求圆锥曲线中范围、最值的主要方法：(1)几何法：若题目中的条件和结论能明显体现几何特征和意义，则考虑利用图形性质数形结合求解. (2)代数法：若题目中的条件和结论能体现一种明确的函数关系，或者不等关系，或者已知参数与新参数之间的等量关系等，则利用代数法求参数的范围. 【训练1】 (2018·浙江卷)如图，已知点P是y轴左侧(不含y轴)一点，抛物线C：y2＝4x上存在不同的两点A，B满足PA，PB的中点均在C上. 所以y1＋y2＝2y0，因此，PM垂直于y轴. 又a2＝b2＋c2，c2＝3，所以a2＝4，b2＝1， 探究提高　1.求定值问题常见的方法有两种： (1)从特殊入手，求出定值，再证明这个值与变量无关. (2)直接推理、计算，并在计算推理的过程中消去变量，从而得到定值. 2.定值问