2017-2018学年北师大版八年级数学上册（课件）：2.1 认识无理数.pptVIP

第二 章 实 数 1 认识无理数 课前预习 1. 请指出以下哪组数作为直角边的直角三角形的第三边不是有理数的是（ ） A. 3，4 B. 5，12 C. 1，2 D. 7，24 2. 面积为3的正方形的边长 有理数；面积为4的正方形的边长 有理数. （填“是”或“不是”） 3. 已知x2=32，用计算器估计x在小数 和 之间.（结果精确到0.1） C 不是 是 5.6 5.7 课前预习 4. 无限小数包括无限循环小数和 ，其中 是有理数， 是无理数. 5. 以下各数：－1， ，3.14，－π， ，0，2， ， ，－0.2020020002…(相邻两个2之间0的个数逐次加1). 其中，有理数是 ，无理数是 . 无限不循环小数 无限循环小数 -π,-0.2020020002… 无限不循环小数 课堂讲练 新知1　探讨非有理数的存在 典型例题 【例1】已知一个直角三角形的两条直角边长分别为1和2，算一算斜边长x的平方，则x是整数（或分数）吗？ 解：x不是整数也不是分数，而是一个无理数. 课堂讲练 模拟演练 1. 边长为1的正方形的对角线长是（ ） A. 整数 B. 分数 C. 有理数 D. 不是有理数 D 课堂讲练 新知2　无理数的概念 典型例题 【例2】下列说法中，正确说法的个数有（ ） ①无理数就是开方开不尽的数；②无理数是无限不循环小数；③无理数包括正无理数、零、负无理数；④含π的数都是无理数. A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 C 课堂讲练 【例3】下列一组数：-8，2.7， , , ,0，2， 0.080 080 008…（相邻两个8之间依次增加一个0），其中无理数有（ ） A. 0 个 B. 1 个 C. 2个 D. 3个 C 课堂讲练 模拟演练 2. 下列结论正确的是（ ） A. 无限小数是无理数 B. 无限不循环小数是无理数 C. 有理数就是有限小数 D. 无理数就是开方开不尽的数 3. 下列各数中，无理数是（ ） A. 4 B. π C. D. B B 课后作业 夯实基础 新知1　探讨非有理数的存在 1. 下列各数不是有理数的是（ ） A. 3.14 B. 0 C. -0.101 001 000… D. -4 C 课后作业 2. 下列实数中，是无理数的为（ ） A. -4 B. 0.101 001 C. D. 3. 以下各正方形的边长不是有理数的是（ ） A. 面积为25的正方形 B. 面积为 的正方形 C. 面积为8的正方形 D. 面积为1.44的正方形 D C 课后作业 4. 一个直角三角形两条直角边的长分别是3和5，则斜边a是有理数吗? 解:由勾股定理，得a2=32+52，即a2=34. 因为34不是完全平方数，所以a不是有理数. 课后作业 新知2　无理数的概念 5. 下列各数中，无理数是（ ） A. 0.856 234 7 B. -2 C. 0 D. -π 6. 下列说法正确的是（ ） A. 0.121 221 222…是有理数 B. 无限小数都是无理数 C. 半径为3的圆周长是有理数 D. 无理数是无限小数 D D 课后作业 7. 如图2-1-1，在5×5的正方形网格中，以AB为边画Rt△ABC，使点C在格点上，且另外两条边长均为无理数，满足这样条件的点C共有 个. 8. 若a，b都是无理数，且a+b=5，则a，b的值可以是 （填上一组满足条件的值即可）. 4 a=2+π，b=3-π