九年级语文上册第四单元第13课《记承天寺夜游》课件3冀教版.pptVIP

* —赏读《记承天寺夜游》 [宋]苏轼 月洁冰清，似闲还愁 苏 轼 简 介 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏澈合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。神宗元丰二年（1079年），苏轼因对新法持有不同意见而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”。出狱后贬为黄州团练副使，但不得“签书公事”。《记承天寺夜游》是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中写的。 （在黄州）他给天下写出了四篇他笔下最精的作品。一首词《赤壁怀古》，两篇月夜泛舟的前、后《赤壁赋》，一篇《记承天寺夜游》。单以能写出这些绝世妙文，仇家因羡生妒，把他关入监狱也“不无道理”。 林语堂《苏东坡传》 有一种画轴，静静垂于厅堂之侧，以自己特有的淡雅、高洁，惹人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品：宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。（梁衡《秋月冬雪两轴?画》，1984年第2期《青年文摘》） 给加点字注音。 解（ ）衣 藻荇（ ） 遂（ ）至 未寝（ ） jiě xìng suì qǐn 自由诵读 先对照注释默读，然后大声朗读，要求 读准字音，读准节奏，读出感情。 念／无与为乐者 遂/至承天寺 庭下／如积水空明 水中／藻、荇交横 盖／竹柏影也 但∕少闲人∕如吾两人耳 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色 入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人 者耳。 苏轼 随笔式小品文 解释加点字 月色入户 （ ） 欣然起行 （ ） 念无与乐者 （ ） 遂至承天寺 （ ） 相与步于中庭 （ ）（ ） 庭下积水空明 （ ） 水中藻荇交横 （ ） 盖竹柏影也 （ ） 但少闲人如吾两人者（ ）（ ） 单扇的门 高兴地、愉快地 想、思考 于是，就 一起、共同 散步 清澈透明 交错纵横 连词，表原因，原来是 只是 而已，罢了 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色 入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 　元丰六年十月十二日的夜晚，我解开衣服打算睡觉时，月光照进门和窗户中，我便很高兴地起来走出去。想到没有可以交谈取乐的人，就到承天寺去找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一起在庭院中散步。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 庭院的地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，水中有像藻、荇似的水草纵横交错，原来那是竹子和翠柏枝叶的影子。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和松柏？只是很少有像我们两个这样的闲人罢了！ 自主学习，交流探讨 ※作者是怎样描写月色的？作者描绘的这幅月夜图有什么特点，给你怎样的感受？ ※“一切景语，皆情语也。”作者在文中抒发了怎样的感慨？哪些语句可以表现出来？ 奇特的想象，新奇的比喻 月光如水，皎洁、空灵 绘景：积水空明——月光的清澈透明（正面） 藻荇交横——美丽的竹柏倒影（侧面） “月色入户，欣然起行” “念无与乐者” ——赏月的欣喜，作者通过赏月排遣寂寥苦楚 ——知音稀少的遗憾 “遂与张怀民，相与步于中庭” ——漫步的悠闲 “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。” ——闲人：漫步的悠闲 具有闲情逸致的人 赏月的