应用写作新-课件.ppt

（4）用提问入题，激发听众的思考。 如老舍《文学创作和语言——在作协湖南分会办的文学讲座上的报告》开场白：文艺要干些什么呢？是要创造。它不像工厂那样制造出大量的，一个样子的产品。文艺作品是多种多样的，五光十色的。作家虽然不能随便在大地上添一座山，加一道河，我们还没有那么大的本事；但能创造人。这一点作家和上帝差不多。……解放后我们的小说、戏剧创作有很大成绩，但是究竟创造了多少人呢？我看的东西不多，能说得上来的，如赵树理、周立波等同志的小说，是有人物的，他们活在我们的心中，就是世界上那么多小说、剧本，创造了多少？我看也很有限的。我们讲提高，不从创造下手、便不能提高，因此，应在这方面努力。 三、演讲稿的结构和写法 开场白。 第四章 演讲稿写作 （5）引用名言警句提纲挈领。 范·戴克1898年哈佛大学演讲《盐》：“你们是世上的盐。”《马太福音》第五章第十三节说。这个比喻平凡而发人深省。盐食之有味，又可洁物、防腐。盐是一种奢侈品，那位伟大的法国才子称之为“头等必需品”。人类有史之初，就以为盐有很高的价值，并在山洞和海滩采集它。盛产盐的国家曾被视为富国。在原始部落里，一袋盐比一个人还要贵。犹太人尤其珍视盐，因为他们居住的地方气候炎热，食物难于保藏。此外，他们的宗教特别强调洁净，向神献祭时又需大量用盐。 三、演讲稿的结构和写法 开场白。 第四章 演讲稿写作 三、演讲稿的结构和写法 主体。演讲展开的部分，根据开场白中提出的问题进行阐述和议论。 一是内容集中，重点突出。包括各部分、层次、段落，乃至语句等的重点与非重点的关系。 二是安排好讲述的层次。平行并列式、层层深入式、时间序列式、正反对比式等。 第四章 演讲稿写作 盐 亨利·范·戴克 “你们是世上的盐。”《马太福音》，第五章第十三节说。 这个比喻平凡而发人深省。盐食之有味，又可洁物、防腐。盐并非必需 品，但那位伟大的法国才智之士却称之为“头等必需品”。人类有史之初，就 对盐有很高的评价，并在山洞和海滩采集盐。盛产盐的国家曾被视为富国。在 原始部落里，一袋盐比一个人还要贵重。犹太人尤其珍视盐，因为他们居住的 地方气候炎热，食物难于保藏。此外，他们的宗教特别强调洁净，向神献祭时 又需大量用盐。 基督对他的门徒说“你们是世上的盐”时，选用了一个大家都熟悉的物 喻。他以此说明他认为众门徒该肩负的使命和应发生的影响。他们到世上来就 是要净化、美化他们所在的世界，使它免于腐败，给人新的、更健康的生存意 味。他们的作用不是消极的，而是积极的。他们任务的活动的范围是今世，不 必把盐省下来带到天国去。天国不需要盐，盐的使命是渗入、调和与净化世界 的事物。 …… 享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是堆一文不值的垃 圾。有些人在知识、道德、宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的 积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是 演讲稿举例二 基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首 要责任应当有盐味。 这就是今天我要对你们讲的题目。盐的盐味象征高尚的、有力的、真正虔 诚的生活。 你们大学生是享有特权的人。把你们培养成今天这样，所花费的劳力、心 血与金钱，十倍于教育一般人，百倍于抚养大一个未受教育的儿童。这事实使 你们面对这样的一个问题：你们是否打算做有用的盐。 你们受过智力训练，受过各科学问的教育，应该很有知识。你们受过德育 训练，不断受到良好典范的影响，应该极有原则。你们在宗教上得天独厚，不 断得到引导向善，应该极有信仰。你们准备用你们的知识、原则和信仰去做些 什么呢？你们有责任积极地调剂、净化世界，使世人得救。不要做只取不予的 海绵，要做世上的盐。 首先想想，有知识的人只要愿意将自己的文化用于正途，就可能产生善的 影响。人类的烦恼，一半来自无知。这种无知为了使自己延续下去，便与社会 有系统地结成一体，而为了四处扩散又利用报刊的力量；这种无知不仅不去认 识事物，而且故意抹杀已经认识的事物。如果人们能够记住已经学到的东西， 某些危害身体的疾病在十年内就会绝迹。某些政治和社会瘟疫，只在浅薄的自 信和庸俗轻率的气氛里才会传播开来。还有一类坏书特别适于各个阶层中散布 无耻的邪念、讹误的消息和自负的愚蠢。受到这种恶劣影响的人变得愚昧无 演讲稿举例二 知、洋洋自得，以致分不清什么是道听途说，什么是真正的知识。他们对所有 印刷品有一种病态的饥渴，但他们读得愈多，知道