《人体和外界环境气体交换》教学资料（第二课时）.pptVIP

单击此处编辑母版副标题样式 * 第三节 人体和外界环境的气体交换 学习目标 1.说出呼吸运动的过程； 2.尝试使用肺活量测试仪测量肺活量。 请你这样做： 两只手轻轻放在胸部下侧，深深地吸气再缓缓的呼气，把肺里的气体全部呼出来。仔细体验下：吸气时，胸部发生了什么变化？呼气时又如何？ 一、呼吸运动 胸廓 肋间肌 膈肌 呼吸肌 讨论： 1、人体吸气时，外界气体是如何进入肺的？ 2、人体呼气时，肺内气体又是如何排出体外的？ 有类似之处吗？ 胸廓------钟罩 肺------气球 膈------橡皮膜 膈____ 胸廓容积____ 气体____ 肺 向下拉橡皮膜 钟罩容积_____ 小气球_____ 膈____ 胸廓容积____ 气体从肺____ 向上顶橡皮膜 钟罩容积____ 小气球_____ （完成_____） （完成____ ） 扩大 鼓起来 下降 扩大 进入 吸气 缩小 瘪了 上升 缩小 排出 呼气 肋骨 上升 膈顶部 下降 气体 进入 气体 排出 肋骨 下降 膈顶部 上升 肺容积的变化导致了――― 肺容积扩大――――外界气体入肺 吸气 肺容积缩小――――肺内气体排出 呼气 吸气和呼气。 呼吸状态 呼吸肌 肋骨 膈 胸廓容积 空气 吸气 上升 下降 扩大 进入 呼气 下降 上升 缩小 排出 收缩 舒张 二、肺活量 《国家学生体质健康标准》规定，肺活量是中学生生长发育水平的必测项目。 那么什么是肺活量呢？ 肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。 一个人肺活量的大小与其年龄、性别、身体、健康等因素有关。成年人的肺活量大约是2500～4000mL 单击此处编辑母版副标题样式 *