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- 2019-01-14 发布于广东
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2017年下学期英语老师教学工作计划.doc
2017年下学期英语老师教学工作计划
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学生情况分析:
通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语 字写得漂亮了,学习态度有所好转,上学期通过釆用边学习 新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步。 但是因为教材衔接有问题,学生学习这套教材有一定难度。 二,针对情况采取的措施:
针对学生的具体情况,我将采取以下措施:
b注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使 学生有更多的机会接触英语,感触英语,应用英语。
结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六 年级学生的课堂教学活动,调动学生的学习积极性。
针对学生记,背单词难这一问题,向学生介绍优秀 学生的学习方法,大家互相交流,共同进步。老师向学生介 绍一些好方法,女口:分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆 法等。
小编精心推荐:
对学生进行语音知识训练,教授国际音标,让学生 从简单机械地模仿式学习,过渡到有正确的语音知识知指导 英语学习的阶段,也为自学铺路。
加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解 国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运 用英语。
进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业 与中学的衔接工作。
三,教材整体分析:
本学期六年级普通班英语课所使用教材是:本套教材, 充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验,注重 学生英语听说
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