教育工作者学习廉政工作会议上讲话心得体会.docxVIP

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教育工作者学习廉政工作会议上讲话心得体会

教育工作者学习廉政工作会议上的讲话心得体会   4月12日县教育局下发了《关于组织学习温家宝总理在国务院第三次廉政工作会议上的讲话的通知》,我校党支部对此工作进行了部署,要求每位党员干部认真学习温总理《关于加强重点领域反腐倡廉制度建设,切实提高制度执行力》一文,并深刻领会其精神,结合自身岗位工作进行反思,撰写体会。   温总理在总结政府系统反腐倡廉工作时要求清醒看到形   势依然严峻,特别还指出教育等社会事业领域腐败案件增多的问题。并强调,加强反腐倡廉建设,是完成各项任务的重要保证,也是人民群众的深切期盼。要认真落实中央关于反腐倡廉的各项部署,标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防,以重点领域和关键环节为突破口,加强制度建设,强化对行政权力运行的监督和制约,推动反腐倡廉取得新成效。   通过这次学习,更加认识到反腐倡廉工作的重要性和迫切性,更加认识到反腐倡廉责任重大,任务艰巨。基层学校必须认真贯彻落实党的党的十七大、十七届四中全会、上级纪委全会精神和工作要求,全面落实科学发展观,坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针,加大工作力度,狠抓任务落实,以更大的决心、更高的自觉性、更扎实的工作,坚定不移地抓好学校党风廉政建设和教育行风建设,保障并促进学校的科学和谐发展。作为校长更要身体力行,从自身做起,从小事做起,努力起到表率作用。   一、以身作则,在学校廉政建设中发挥表率作用。   、加强学习,树立正确的世界观、人生观。要把学习作为一种政治责任和精神追求。学习邓小平理论,“三个代表”和科学发展观的重要思想,努力掌握其精神实质和基本立场、观点和方法,不断提高学习的能力和水平;学习法律知识、文化知识,努力拓宽自已的知识面,树立现代意识和超前意识,不断提高自己的守法意识和管理水平。加强对共产主义理想、社会主义信念及其对社会主义建设规律的学习和认识,在思想上树立坚不可摧的精神支柱,以党的宗旨为根本准则,在为人民服务、为党的事业奋斗的过程中,实现自身的人生价值。   树立“慎独”意识,保持清正廉洁。“慎独”意识是约束腐化变质的基本功。能否做一个清正廉洁的干部,关键在于你是否能自我约束,能否始终保持“慎独”。因此,坚守反腐拒变底线,是党员干部任何时候都不能放松的警戒线,自觉做到“吾日三省”。要时刻保持清醒的头脑,不追求个人名利,在成绩和荣誉面前不沾沾自喜,不揽功诿过;不为个人的利益得失左右,在金钱、名利、面前不动心,违反政策规定的事坚决不做,真正做到拒腐蚀,永不沾。努力做到自重、自省、自警、自勉,耐得住寂寞、抗得住诱惑,顶得住歪风、经得起考验,忠实履行好岗位职责为教育事业的发展做出应有的贡献。   2、以身作则,做好“六个方面”的带头人。作为一校之长,要强化岗位责任意识,勤政务实。要以平等的心态对待教师和学生,处处想师生所想,尽力为大家谋福利,为学校事业谋发展。要身体力行,从自身做起,从小事做起,努力起到表率作用。   一是注重学习,依法执教,做遵规守纪的带头人。积极参与政治学习和政治活动。全面贯彻党的教育方针,自觉遵守法律法规,在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致,无违背党和国家方针、政策的言行。   二是为人师表,廉洁从教,做廉洁自律的带头人。以新时期保持共产党员先进性的“六个坚持”作为行动指南,做到遵守党的纪律不动摇,执行党的纪律不走样。模范遵守社会公德和教师职业道德规范,严格执行《龙游县中小学教师十条禁令》,《龙游县中小学校长八个不准》,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职责之便谋取私利。   三是关爱学生,诲人不倦,做爱岗敬业的带头人。热爱工作,尽职尽责,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责。关心爱护全体学生,不体罚或变相体罚学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。注重培养学生的良好品德,不传播有害于学生身心健康的思想,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。   四是刻苦钻研,精通业务,做严谨治学的带头人。带头钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,积极参加教研教改活动,实施专业成长规划行动,改进教育教学方法,提升教育、教学水平,为提高学校教育教学质量而不懈努力。   五是提高修养,发扬民主,做民主监督的带头人。自觉履行党员的权利和义务,自觉参加各类组织活动,虚心听取群众意见,接受群众监督,积极做好党员自评和民主评议工作,及时主动反映有利于学校管理、教育发展的意见和建议。   六是联系群众,团结协作,做维护大局的带头人。谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助,主动沟通思想,虚心听取各方面意见,维护稳定和谐的工作局面。关心集体,维护学校荣誉和形象,共创文明校风。主动与学生家长联系,积极宣传学校的办学理念,宣传科学的教育思想和方法。   二、扎实工作,把学校党风廉政建设落到实处。   、加强教育

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