2018年秋湘教版（广西）数学八年级上册教学课件：2.5 第1课时 全等三角形及其性质.pptVIP

* 2.5 全等三角形 第2章 三角形 第1课时 全等三角形及其性质 1.了解全等形的概念； 2.理解全等三角形的概念，会确定全等三角形中的对应素； （重点） 3.掌握全等三角形的性质，能够利用性质解决简单的问题. （难点） 学习目标 观察与思考 问题：观察下面各组图形，说说他们有什么共同特点. 导入新课 （1） （2） 我发现它们可以完全重合 讲授新课 全等图形 一 做一做：如图是两组形状、大小完全相同的图形. 用透明纸描出每组中的一个图形，并剪下来与另一个图形放在一起，它们完全重合吗？ 观察思考：每组中的两个图形有什么特点？它们是不是全等图形？为什么？与同伴进行交流. （1） （2） （3） 形状相同 大小不相同 大小相同 形状不相同 全等图形 归纳总结 全等形定义： 能够完全重合的两个图形叫做全等形. 全等形性质： 如果两个图形全等，它们的形状相同，大小相等 ！ 下面哪些图形是全等形？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） （12） 大小、形状完全相同 一个图形经过平移、旋转、翻折后得到的图形一定与原图形全等. 思考1：下列同一类的两个图形是怎样由一个图形得到另一个图形的？它们一定全等吗？ A A C B D E A B D C A B C D B C N M F E 思考2：把一个三角形平移、旋转、翻折，