河南省2019年中考数学总复习第五章四边形第一节平行四边形与多边形课件.ppt

第五章　四边形 第一节　平行四边形与多边形 考点一 正多边形性质的相关计算 例1 (2018·云南省卷)一个五边形的内角和为(　　) A．540° C．450° B．360° D．180° 【分析】根据多边形内角和公式直接求解. 【自主解答】根据180°·(n－2)，可得五边形的内角和为180°×(5－2)＝540°. 总结： 与多边形的角有关的解题方法 (1)对于任何多边形，若已知每个内角的度数求边数，则直接利用多边形内角和公式. (2)对于正多边形，若已知每个外角的度数求边数，则直接用360°除以外角的度数. (3)对于正多边形，若已知内角与外角的关系求边数，则可先根据内角与相邻外角互补，求出每个内角或外角的度数，然后利用上述(1)或(2)的方法求解，也可先得出内角和与外角和的关系，然后通过列方程求解. 已知一个多边形的内角和是900°，则这个多边形是(　 　) A．五边形 B．六边形 C．七边形 D．八边形 C 考点二 平行四边形性质及判定的相关计算 命题角度?　平行四边形性质的相关计算 例2 (2014·河南)如图，?ABCD的对角线AC与BD相交于点O，AB⊥AC.若AB＝4，AC＝6，则BD的长是(　　) A．8 B．9 C．10 D．11 【分析】已知AB、AC的长度，根据平行四边形对角线互相平 分的性质，可在Rt△ABO中求出BO的长度，则BD长度可求. 【自主解答】在Rt△ABO中，OA＝ AC＝ ×6＝3，AB＝4， ∴OB＝5，则BD＝2OB＝2×5＝10. 例3 (2016·河南)如图，在?ABCD中，BE⊥AB交对角线AC于点E.若∠1＝20°，则∠2的度数为 . 【分析】 根据平行四边形的性质可知AB∥CD，根据平行线的性质可得∠1与∠CAB的关系，根据三角形内外角关系可求得∠2. 【自主解答】∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥CD，∴∠BAE＝∠1＝20°.∵BE⊥AB，∴∠ABE＝90°，∴∠2＝∠BAE＋∠ABE＝110°. 如图，在?ABCD中，DE平分∠ADC，AD＝8，BE＝3，则?ABCD 的周长是(　 　) A．16 B．14 C．26 D．24 C 命题角度?　平行四边形的判定 例4 如图，点C是AB的中点，AD＝CE，CD＝BE. (1)求证：△ACD≌△CBE； (2)连接DE，求证：四边形CBED是平行四边形. 【分析】 (1)由SSS证明△ACD≌△CBE即可； (2)由全等三角形的性质得到∠ACD＝∠CBE，证出CD∥BE，即可得出结论. 【自主解答】证明：(1)∵点C是AB的中点， ∴AC＝CB. 在△ACD和△CBE中， ∴△ACD≌△CBE(SSS). (2)如解图， ∵△ACD≌△CBE， ∴∠ACD＝∠CBE， ∴CD∥BE. 又∵CD＝BE， ∴四边形CBED是平行四边形. 总结： 判定平行四边形的一般思路 如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，要使四边形ABCD是平行 四边形，可添加的条件不正确的是(　 　) A．AB＝CD B．BC∥AD C．∠A＝∠C D．BC＝AD D * * * *