2017部编本二年级上册语文识字2《树》教学设计.docVIP

2017新版部编本二年级上册语文识字2 《树》教学设计 树教案 教学目标 1、 认识“树”，感受树的象征意义，提高赏析散文的能力。 2、 通过朗读，品味，用小组合作讨论的方式去解读文本。 3、 理解课文的文化情怀与都市色调。 教学时数一课时 教学方法自主一合作一探究 教学重点合作探究文本中“树”丰富的情感内涵。 教学难点 比较“菩提”与“棕槪”的抗争精神。 通过探究整合学生在导学案中击现的问题，来引导学生熟知本 文的形神、情理、虚实。 教学过程 一、作者简介 林?bd德(1962-1996),本名林耀德，生于台北市城中区,原 籍福建厦门，先祖侨居于缅甸仰光市。先后毕业于国立台湾师范大学 附属高级中学、私立天主教辅仁大学法律系财经法学组。1977年开始 创作生涯，次年发表诗歌和散文作品。著有诗、散文、长短篇小说等 各类创作三十余种，编有选集《台湾新世代诗人大系》等四十余种； 各项作品获国家文艺奖、梁实秋文学奖首奖、时报文学奖首奖等三十 余项。 二、补充资料 林?bd德散文的都市思维（章妮） 林?bd德充分正视都市，而且还刻意倡导和创作了为都市谱写身 世的“都市散文”。他认为“整部人类文明史无疑将发展中的箭头指向 都市化的路径……现代都市终究是我们生活所而对的现实”。都市的一 切表征一一铁轨、大厦表面的铜面减光玻璃、升降机、熔焊面罩等都 可以入文。生活在都市的诗人应该“紧紧抓住时代的