2018秋人教版九年级数学下册课件:28.2 第1课时 与视角有关的解直角三角形应用题.pptVIP

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  • 2019-01-10 发布于河北
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2018秋人教版九年级数学下册课件:28.2 第1课时 与视角有关的解直角三角形应用题.ppt

2018秋人教版九年级数学下册课件:28.2 第1课时 与视角有关的解直角三角形应用题

【解析】在图中,FQ是⊙O的切线,△FOQ是直角三角形. ∴PQ的长为 当飞船在P点正上方时,从飞船观测地球时的最远点距离P点约2051km. · O Q F P α 铅直线 水平线 视线 视线 仰角 俯角 在进行测量时,从下向上看,视线与水平线的夹角叫做仰角;从上向下看,视线与水平线的夹角叫做俯角. 【例2】热气球的探测器显示,从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°,看这栋高楼底部的俯 角为60°,热气球与高楼的水平距离为120m,这栋高楼有多高(结果精确到0.1m). 【分析】我们知道,在视线与水平线所成的角中视线在水平线上方的是仰角,视线在水平线下方的是俯角,因此,在图中,ɑ =30°,β=60°. Rt△ABC中,a=30°,AD=120,所以利用解直角三角形的知识求出BD;类似地可以求出CD,进而求出BC. A B C D α β 仰角 水平线 俯角 【解析】如图,a = 30°,β= 60°,AD=120. 答:这栋楼高约为277m. A B C D α β 如图,小明想测量塔CD的高度.他在A处仰望塔顶,测得仰角为30°,再往塔的方向前进50m至B处,测得仰角为60°,那么该塔有多高?(小明的身高忽略不计,结果精确到1m). 要解决这问题,我们仍需将其数学化. 30° 60° D A B C ┌ 50m 30° 60° 答:该塔约有43m高. 【解析】如图,

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