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影响气候的主要因素第1课时教学设计 　　一、教学目标［一］知识与能力1.学会分析纬度位置对气候的影响。2.了解地球运动对气候的影响。3.培养读图、填图、析图、绘图的能力，把学到的知识运用到实际生活中，并能灵活运用。［二］过程与方法创设情境，目标问题化，通过教师启发，引导学生独立思考，运用读图分析法、讨论法、归纳法，解决本节课的重点和难点，达到教学目标。［三］德育目标1.培养学生学科学、用科学、爱科学的探索精神。2.培养学生理论联系实际的能力，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感态度价值观。二、教学重点地球运动对气候的影响三、教学难点纬度位置对气候的影响四、教具准备板图、课本插图、地球仪、手电筒五、教学课时第一课时六、教学过程（导入新课）通过前面两节课的学习，我们了解了世界各地气温与降水的千差万别。那么大家是否考虑过，是什么原因造成了这些差别呢？今天，我们就一起来学习影响气候的主要因素。第四节影响气候的主要因素。一、地球的形状与气候1.请同学们回顾一下：从早晨到中午再到晚上，感受到的气温的变化是怎样？2.设问：为什么早晨、晚上冷，中午热呢？3.用手电筒从不同的角度照射墙壁：先直射，后斜射，引导学生观察墙壁上光线明亮程度的不同。问：观察到了什么现象？4.有谁观察到或能解释是什么原因造成这样的差异？5.让学生读图比较阳光照