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中秋节的教案XX 　　前言：中秋节对于幼儿园的孩子们来说也是具有非常重要的学习意义的，很多幼儿园的老师都会在中秋节前夕写好一篇中秋节教案，用来启发孩子们认识中秋节这个节日，同时了解相关的习俗和文化传统。今天聘才网的小编就给大家带来几篇优秀的幼儿园中秋节教案，希望大家喜欢。　　活动前言：玩具是小孩子们的新天地，现在的家中都是一个孩子，但是玩具却是堆成了山，那么如何才能让让孩子学会整理自己的玩具呢，以下就让我们一起来玩个小游戏吧，让我们学会如何给幼儿园找家!　　1、知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。　　2、尝试根据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。　　3、愿意参与集体劳动。　　1、会发声的娃娃。　　2、玩具标记图，幼儿用书——送玩具回家。　　将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。　　找到娃娃后关心娃娃为什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己找不到家会怎样?懂得玩具玩好后要送回家。　　教师提问：我们还有哪些玩具?这些玩具的家在哪里?怎样帮助它们找到自己的家?　　教师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图，让幼儿说说这些玩具找谁做自己的标记最合适。　　幼儿自己手拿标记图寻找，贴在相应的玩具篮上。　　根据玩具篮子的数量，选择相同数量的幼儿将玩具根据标记放回玩具柜里。　　将刚才的玩具拿出来，一部分幼儿送，一部分幼儿评“什么玩具走错了家。　　游戏可重复若干遍，让每位幼儿都参与。　　引导幼儿打开幼儿用书，观察画面说说：图上有什么?图上的小朋友早干什么?启发幼儿用书本的知识来结局问题。　　1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。　　2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。　　人手一份泥工工具以及刻、印的工具　　1、谈话：八月十五中秋节　　2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹　　——引出孩子们活动兴趣　　3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。　　A、先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。　　B、用印模的方法做月饼。　　4、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。　　5、月饼展览会。——孩子们互相参观自己做的月饼，并说说谁做的好?为什么?　　1、了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。　　2、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。　　3、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。　　4、巩固幼儿对图形的认识，知道1、2、3表示的数量，培养幼儿手口一致点数的能力。　　5、了解月亮的变化规律，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。　　6、学习简单的排序。　　7、通过猜想和画“月亮上有什么?”来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。　　准备：有关中秋节的图片、VCD等资料。　　1、了解中秋节习俗及有关中秋节的民间故事。　　2、播放电视节目《海峡同乐》中有关中秋节的录相带，让幼儿懂得台湾是我国领土的一部分，我们和台湾小朋友都在欢度中秋节。　　3、引导幼儿做月亮圆缺的记录卡。　　4、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》。　　5、活动延伸：请家长和幼儿一起观察月亮的变化，并做好记录。　　1、学会唱这首歌曲，激发热爱老红军的情感。　　2、学会正确演奏方法，掌握各种乐器的伴奏型。　　3、会用乐器打出4/4拍音乐的强弱拍。学习简单节奏型的齐奏。　　1、老红军打坏蛋的故事。　　2、乐器：铃鼓、串铃、小鼓等。　　3、音乐磁带;节奏卡;　　1、讲述老红军打坏蛋的故事，教育幼儿热爱老一辈革命家。　　2、幼儿学唱歌曲：《爷爷为我打月饼》，体会爷爷对孩子的一片深情。　　3、请幼儿欣赏磁带音乐：有乐器伴奏和没有乐器伴奏的音乐。让幼儿比较：哪一咱比较好听。　　4、幼儿练习敲击乐器：串铃、铃鼓、小鼓等。　　5、学习各种乐器伴奏型。　　6、幼儿学习为歌曲伴奏：　　--徒手练习，指导幼儿打出音乐强、弱、次、强、次弱的规律。　　--幼儿看乐器标志练习不同的节奏型。　　--看教师指挥进行简单的齐奏。　　音乐活动：爷爷为我打月饼　　1、进一步理解歌词亲切感人的内容。　　2、学习创编节奏型，并根据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案。　　1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容。学习了初步的打击方法。　　2、各种乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。　　1、复习歌曲，感受歌曲亲切欢乐的情绪。　　2、引导幼儿创编节奏表演动作。　　3、根据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”