第8讲__撰写调查报告.ppt

8.5.1 行文原则 用简单平实的语言写作。 陈述事实力求客观，避免使用主观或感情色彩较浓的语句。 应以一种向读者报告的口气撰写，而不要表现出力图说服读者同意某种观点或看法的倾向，更不能把自己的观点强加于人。 8.5.2 引用与注释 报告中凡是引用别人的资料，一定要注明来源，而不能将别人的工作和成果不加注明地在自己的报告中使用。 引用的具体方式主要有两种：一是引用别人的原话、原文时，要用引号引起来，再作上记号注明；二是只援引别人的观点、结论但并非别人的原话、原文时，则不用引号，只需在其后作上记号注明即可。 对于报告中引用的别人的资料，以及某些不易理解的内容或概念，常常通过加注释来进行说明。注释的作用主要有：指出所引用资料的来源，供读者参考查证；表示作者遵守学术道德，不把别人的成果掠为己有；既可帮读者解释报告中的疑难，又不使报告中断和过于冗长： 注释的形式主要有3 种，即夹注、脚注和尾注： 夹注即直接在所引资料之后，用括号将其来源或有关说明括起来，对引文进行注释或提示。比如：“使用某一特定的数学模型要以已达到的某一量度层次为前提。”（布莱洛克，1960）“我国15-24 岁青年中，有82.3 ％的人已经就业。”（中国青年报．1986 . 4 . 10 ) 前一个夹注形式往往与报告最后的“参考文献”相呼应。在参考文献中，一定要列出一条与此夹注相配合的文献，如：[ 美」布莱洛克，社会统计学．北京：中国社会科学出版社，1988 . 脚注即在所引的资料处只注明一注释号，比如在该资料后的右上角用① 、② 、③ 等等来标明，然后在该页的最下端，用小一号的字体分别说明引文的出处、时间等情况，或作出有关的解释。 尾注则是在所有引用的资料处按顺序注明注释号，最后在文尾用小一号字体全部按注释顺序排出，分别说明引用资料的出处、时间等情况，或作出有关解释，并冠以“注释”的标题，而不是分别排在各页之下。在目前学术刊物上所发表的研究报告中，3 种注释形式都在使用中，不过不同的刊物要求往往不大一致。 问题与讨论 1、普通社会调查报告与学术性研究报告有什么差别？ 2、调查报告的标题形式有哪几种？它们各有什么优缺点？ 3、学术性研究报告在结构上通常包括哪几部分？ 4、为什么说方法部分是学术性研究报告区别于普通社会调查报告的一个突出标志？ 5、调查报告的写作与新闻写作、文学作品写作有何不同？ 6、从社会科学刊物上找几篇调查研究报告，看看它们的结构是怎样的。再找几篇通俗刊物或报纸上的调查报告，看看它们与学术刊物上的调查报告有何不同？ 第8讲 社会调查报告的撰写 8 社会调查报告的撰写 8.1 调查研究报告及其类型 8.2 调查报告的撰写步骤 8.3 普通调查报告的结构与写作 8.4 学术性调查报告的结构与写作 8.5 撰写调查报告应注意的问题 8.1 调查研究报告及其类型 8.1 调查研究报告及其类型 普通社会调查报告与学术性调查研究报告 描述性调查报告与解释性调查报告 综合性调查报告与专题性调查报告 8.1 调查研究报告及其类型 8.1.1 调查研究报告的含义 是反映社会调查研究成果的一种书面形式，它通过文字、图表等形式将整个调查研究的过程、方法和结果表现出来。 8.1.2 调查研究报告的类型 ⑴依性质和功能分：描述性和解释性报告 ⑵依目的和读者群分：学术性和应用性报告 ⑶依范围和内容分：综合性和专题性报告 ⑴描述性调查报告与解释性调查报告 报告类别 描述性报告 解释性报告 含义 回答是什么 说明为什么 特征与要求 描述、概括、总结 全面、系统、综合 解释、说明、揭示 深刻、合理、明确 ⑵学术性与应用性调查研究报告 报告类型 学术性报告 应用性报告 含义 为学术研究为目的 以满足实际工作需要为目的 特征 理论性、专业性、严谨性 实效性、通俗性、具体性 ⑶综合性调查报告与专题性调查报告 报告类型 综合性报告 专题性报告 含义 反映总体各方面情况或某一现象各方面内容 针对某一特定社会现象或社会问题的调查和说明 特征 广泛性、丰富性、全面性 具体性、集中性、深刻性 8.2 调查报告的撰写步骤 8.2 调查报告的撰写步骤 8.2.1 确立主题 8.2.2 拟定提纲 8.2.3 选择材料 8.2.4 撰写 8.2.1 确立主题 ⑴主题的含义： 就是调查报告所要表达的中心问题。 ⑵主题确立的意义： 是整个调查报告的灵魂； 是整个调查报告撰写过程顺利开展的前提。 ⑶怎样确立主题： 在一般情况下，调查报告的主题就是该项调查的主题，即调查报告所要反映的中心问题也就是整个调查的中心问题，二者往往是一致的。 但在有些时候，可能会由于某些原因，使得调查报告的主题不能与调查的主题统一起来。 还有的时候，由于某些因素的影响，使得调查所得的资料与调查最