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PAGE 3 - 豪情满怀奏华章 ——南阳听课之行总结暨汇报材料 新县二中 曹积秉 十月南阳，秋阳普照；白河两岸，垂柳拂堤。2011年10月14日至16日，河南省中学语文优质课大赛南阳赛区的比赛在南阳市五中举行，来自洛阳等十个市的19位教师参加了本次大赛。这些教师全部来自教学一线，他们年纪轻，大多在三十岁左右，但理念超前，思想活跃，激情满怀，教法灵活。因为时间关系，我听了前十六节课，从一节节的课中，我发现了语文课堂给学生带来的快乐，引领着学生的成长，塑造着学生的品格。确实值得同龄人的我认真学习，下面，我撷取其中的几个亮点，与各位老师一起交流。 一、传授知识，不忘育人。传播祖国的语言文化，培养学生正确使用语言文字的能力，是语文教学的任务。而对学生进行思想品德教育更是语文教师义不容辞的责任。参赛的各课，都十分注重对学生进行思想教育，如张俊娜老师在《伟大的悲剧》中，教育学生发奋读书，大胆探索，缅怀英雄；李霞老师在《细菌的启示》中，告诉学生遇到困难不避不让，要从容应对；孙宝玉老师在《皇帝的新装》中，希望学生能严于律己，诚实守信。可以说，每一节课的各个环节，教师都十分注重德育的渗透。 二、语言丰富，饱含真情。参赛的教师，结合自己所作课的特点，用丰富的语言组织教学，成为本次大赛的又一亮点。如王秀红老师边播放图片，边用抒情性的语言予以描述，自然地引出了课题《台阶》；王智慧老师在《从百草园到三味书屋》中，点评精当，朗读感情充沛，抑扬顿挫；张颖老师在《曹刿论战》中，语言简洁，分析人物点到为止；而张俊娜老师在《伟大的悲剧》中的深情范读，更是让全场掌声不断，感动不已。 三、抓住关键，以点带面。本次大赛，规定每节课的时间为40分钟，大多教师用一课时，抓住一个点，牵出一条线，带动整个教学目标的完成。如张俊娜老师在《伟大的悲剧》中，要求学生通过找英雄日记的形式，理清每个小故事发生的时间及地点，进而更好地分析人物形象；孙宝玉老师在《皇帝的新装》中，从新装入手，找线索，理情节；肖振亮老师在《变色龙》中，以“一、二、三、四、五、六”（一写社会环境，二点围观群众，三提法律，四写社会环境，五次变色，六次判定）来抓住教学重点，层次清晰，主次分明；胡海燕老师在《五柳先生传》中，从找出现频率最高的“不”字入手，纠正朗读，品析人物。所有这些，无不体现了参赛教师高超的驾驭教材能力。 四、微笑授课，善于鼓励。本次大赛，选用南阳市枣林中学七、八年级的学生，每场三十人。每位教师只能在课前五分钟与学生进行简短交流，但他们从始至终面带微笑，态度和蔼，自信从容，亲切如故。当听到学生正确的回答，老师的“你太棒了”“你真有才”“同学们真羡慕你”等等鼓励的话语，不绝于耳。 五、板书设计，独具匠心。本次大赛，所有教师都采用多媒体教学，课件精美，图文并茂，视听效果好，而教师的板书设计更是为授课锦上添花。如曾丽老师在《我们家的男子汉》中，用“独立、坚强、沉着”板书一个“人”字，寓意真正的男子汉；肖振亮老师在《变色龙》中，用简笔画勾勒出一条狗，直指奥楚蔑洛夫就是沙皇的一条走狗，让人一目了然，忍俊不禁；胡海燕老师在《五柳先生传》中，用“不慕荣利”“好读书”“性嗜酒”“常著文章”四个方面，组成“不”的四笔，简洁地概括了五柳先生的性格；张俊娜老师在《伟大的悲剧》中，用横竖两种格式板书题目，组成一个十字架，寓指英雄的墓碑。所有这些，无不体现了老师在板书设计时的巧妙构思。 此次大赛，是我省在实施新课改六周年的情况下召开的，目的是为了检测新课改的成果，为广大教师提供学习交流的平台。两天的比赛在紧张中很快结束了，虽说有些课不够完美，但参赛教师用满腔热情献出的文化大餐，就像一幕幕华彩的乐章，着实让人称赞品味。作为年轻教师，我一定会将学到的教学理念和思想融汇在今后的教学中，广泛学习，更新方法，力争使自己的语文教学越来越好。