高中历史 5.1 马克思主义的诞生 27名师精编优质课件 新人教版必修1.pptVIP

湖南省长沙市第一中学 课程标准： 简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。 了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 一、19世纪初：美好的憧憬 1、“理性”的破灭 17、18世纪启蒙思想家憧憬的自由、平等、民主却成了资产阶级的特权，“理性王国”没有出现。 “永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要之一的人权是资产阶级的所有权；而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为也只能表现为资产阶级的民主共和国。” ——恩格斯《反杜林论》 欧文（1771-1858英） 圣西门（1760-1825法） 傅立叶（1772-1837法） 2、天才的设想 “一切人都应该劳动” “法国革命是阶级斗争。” “贫困是由过剩本身产生的。” “法郎吉”的梦想。 实行生产资料公有制、按劳分配。 创办新和谐公社 思考：这些天才的思想为什么是空想？ 1、从实现设想的方式方面思考。（和平改良是梦想） 2、但是，在这个时候（19世纪初），资本主义生产方式以及资产阶级和无产阶级的对立还很不发展。在英国刚刚产生的大工业，在法国还完全没有。……这种历史情况也决定了社会主义创始人的观点。不成熟的理论是和不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。解