中国英语学习者英语陈述句句末不同焦点语音实现-语言学之家.PDFVIP

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外国语文研究年合辑中国英语学习者英语陈述句句末不同焦点语音实现基于美语本族语者的对比研究南京大学陈居强南通大学何旭良摘要不同信息焦点的区别与实现是人际交往中的重要能力在口语交际中通过语音韵律手段实现不同焦点是二语学习者交际能力的重要一环本研究通过实验对比中国英语专业低年级高年级学习者和英语本族语者在不同信息焦点英语陈述句句末的语音实现研究发现与英语本族语者相比中国英语学习者在三种信息焦点的语音韵律实现上存在手段单一过度依赖时长音高模式模糊等问题高年级学生在信息焦点意识上高于低年级学生但是在韵律实

外国语文研究 2016 年合辑 中国英语学习者英语陈述句 句末不同焦点语音实现 —基于美语本族语者的对比研究 南京大学 陈居强 南通大学 何旭良 摘要:不同信息焦点的区别与实现是人际交往中的重要能力。在口语交际中通过语 音韵律手段实现不同焦点是二语学习者交际能力的重要一环。本研究通过实验对比中国 英语专业低年级、高年级学习者和英语本族语者,在不同信息焦点英语陈述句句

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