Robot机器人体验营课程计画表-宇宙机器人.doc

學年度 國民中小學 年級 學期 資訊教育 領域教學計畫表 設計者： 本領域每週學習節數（1）節。 本學期學習目標： 1﹑學習 SCRATCH 進行動畫與遊戲製作。 2﹑了解操作Scratch軟體時的正確知識，學會程式設計基本流程應用。 3﹑翻轉＊積木＊圖形化程式。 4﹑建立程式語言邏輯觀念與組織能力。 5﹑學習SCRATCH 訓練學生邏輯組織觀念建立。 6﹑學生親手動手玩創意。 7﹑學生學習機器人程式設計。 8﹑程式教育增強組織建構能力。 Scratch2.0 程式積木X機器人第一章 Scratch2.0 程式積木X機器人 第一章SCRATCH 基本概念 第二章品格教育 誠實 第三章射擊遊戲 瘋狂打蟲蟲 第四章接東西遊戲 螃蟹接蘋果 第五章吃東西遊戲 小喵咪運動 第六章音樂遊戲 小演奏家 第七章 戰車PK噴火龍 第八章 分享作品下載專案 1.1 Scratch介紹1.2安裝Scratch離線編輯器1.3Scratch前置作業 1.4Scratch認識介面及功能 1.5角色隨機移動 1.6設定遊戲舞台 1.7讓演員登上舞台 1.8文字輸入 1.9儲存及開啟檔案 2.1如何控制角色 2.2設計故事舞台 2.3廣播呼叫角色進場 2.4轉換場景及角色 3.1讓蟲蟲跑來跑去 3.2繪製瞄準器3.3滑鼠控制瞄準器 3.4建立得分與時間變數 3.5得分程式設定 3.6時間倒數計時 3.7增加多隻蟲蟲 4.1鍵盤控制螃蟹 4.2讓小鳥左右移動 4.3小鳥丟蘋果 4.4設定計時器 4.5設定得分機制 5.1外部匯入背景 5.2讓小貓咪跟著滑鼠 5.3加入跑步動作 5.4小貓咪吃橘子 5.5建立遊戲結束條件 6.1繪製鋼琴琴鍵 6.2讓琴鍵發出聲音 6.3製作一個小鼓 6.4讓鼓棒敲打鼓 7.1戰車PK噴火龍的介紹 7.2前置作業 7.3控制戰車 7.4設置砲彈 8.1建立Scratch帳號 8.2上傳Scratch作品 8.3下載專案作品 8.4將Sb2檔轉成exe 四、本學期課程內涵： 教學期程 課別 單元內容 能力指標 節數 教學資源 評量方式 重大議題 第一週 第一章SCRATCH 基本概念 1.1 Scratch介紹 1.2安裝Scratch離線編輯器 1.3Scratch前置作業 1-2-1能瞭解資訊科技在日常生活之應用。 1-2-2能瞭解操作電腦的姿勢及規劃使用電腦時間。 1-2-3能正確操作及保養電腦硬體。 2-2-1能遵守電腦教室(公用電腦)的使用規範。 2-2-2能操作視窗環境的軟體。 5-4-1能區分自由軟體、共享軟體與商業軟體的異同。 1 宇宙機器人─Scratch2.0 程式積木X機器人 (1)口頭問答 (2)實例操作 (3)學習評量 資訊教育 第二週 第一章SCRATCH 基本概念 1.4Scratch認識介面及功能 1.5角色隨機移動 1.6設定遊戲舞台 1-2-3能正確操作及保養電腦硬體。 2-2-2能操作視窗環境的軟體。 2-2-5能正確操作鍵盤。 2-2-6能熟練中英文輸入。 2-4-1能認識程式語言基本概念及其功能。 1 宇宙機器人─Scratch2.0 程式積木X機器人 (1)口頭問答 (2)實例操作 (3)學習評量 資訊教育 第三週 第一章SCRATCH 基本概念 1.7讓演員登上舞台 1.8文字輸入 1.9儲存及開啟檔案 1-2-3能正確操作及保養電腦硬體。 1-2-5能瞭解資料安全的維護並能定期備份資料。 2-2-2能操作視窗環境的軟體。 2-2-3能正確使用儲存設備。 2-2-4能有系統的管理電腦檔案。 2-2-5能正確操作鍵盤。 2-2-6能熟練中英文輸入。 1 宇宙機器人─Scratch2.0 程式積木X機器人 (1)口頭問答 (2)實例操作 (3)學習評量 資訊教育 第四週 第二章品格教育 誠實 2.1如何控制角色 2.2設計故事舞台 3-2-1能編輯中英文文稿，進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫、藝術字等完成文稿的編輯。 3-2-3能操作常用之繪圖軟體。 3-3-3能使用多媒體編輯軟體進行影音資料的製作。 2-4-4瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。 3-4-8認識程式語言、瞭解其在解決問題上的應用。 1 宇宙機器人─Scratch2.0 程式積木X機器人 (1)口頭問答 (2)實例操作 (3)學習評量 資訊教育 第五週 第二章品格教育 誠 實 2.3廣播呼叫角色進場 2.4轉換場景及角色 3-2-1能編輯中英文文稿，進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫、藝術字等完成文稿的編輯。 3-2-3能操作常用之繪圖軟體。 3-3-3