2017_2018学年高考物理专题08静电场备考强化训练20带电粒子在电场中的曲线运动新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 强化训练20 带电粒子在电场中的曲线运动 本套强化训练搜集近年来各地高中物理高考真题、模拟题及其它极有备考价值的习题等筛选而成。其目的在于：了解电容器的结构，理解平行板电容器及其电容决定式的意义。通过本训练把握带电粒子在电场中运动的知识，熟悉利用电学搭台、力学唱戏的方法，分析和解决带电粒子在电场中运动的规律，以便了解本类知识在现代技术中的应用。 一、破解依据 ㈠电容： ⑴定义式,计算式C=Q/U *⑵平行板电容器的电容　C=εS/4πKd S:两极板正对面积 d:两极板间的垂直距离 *⑶两个电容器的串、并联：，。 ㈡电场力及其功：若不计带电粒子的重力，无论均匀或不均匀电场，则电场力做的功都等于动能的增量。 ⑴, ⑵ ； ㈢电势能及其变化：则用及 ㈣电加速、电偏转： ⑴加速运动 (Vo=0) W=ΔEK qu=mVt2/2 ，， ⑵类平抛运动 a=F/m=qE/m ，y=at2/2； 侧移：， 方向： ㈤特别强调：若合力F（或合加速度a，下同）与初速度v0“共线”，则粒子轨迹为直线；若“两者”方向一致，为动力、“加速”；反之为阻力、“减速”；若合外力为零，为“匀速”或“静止”。 若合力F（或合加速度a，下同）与初速度v0“不共线”，而是互成一定夹角，则粒子轨迹为曲线；若“两者”成锐角，为动力、“线加速”； 成钝角，为阻力、“线减速”； 若成直角，开始做匀速圆运动。 若“加速”（或减速），则合外力有正（或负）的冲量；由动量定理知“动量增加”（或减少）；速度不变，动量亦然。 若“加速”（或减速），则合外力做功为“正”（或负）；由动能定理知“动能增加”（或减少）；速度不变，则动能亦然。 若重力、电场力做功为“正”（或负），则等于重力势能、电势能的“减少”（或增加）；而其他力做功则不一定如此。无论何力做功，包括机械能、电势能等在内的总能量是守恒的。 二、 精选习题 ㈠选择题（每小题5分，共40分） ⒈(14天津)如图-1所示,平行金属板A、B水平正对放置,分别带等量异号电荷。一带电微粒水平射入板间,在重力和电场力共同作用下运动,轨迹如图中虚线所示,那么(　　) 图-1 图-1 A.若微粒带正电荷,则A板一定带正电荷 B.微粒从M点运动到N点电势能一定增加 C.微粒从M点运动到N点动能一定增加 D.微粒从M点运动到N点机械能一定增加 ⒉（16海南）如图-2，平行板电容器两极板的间距为d，极板与水平面成45°角，上极板带正电。一电荷量为q（q0）的粒子在电容器中靠近下极板处。以初动能竖直向上射出。不计重力，极板尺寸足够大，若粒子能打到上极板，则两极板间电场强度的最大值为 A．B．C．D． 图-2 图-2 3. （14湖南十三校联考）在如图-3所示的竖直向下的匀强电场中，用绝缘细线拴住的带电小球在竖直平面内绕悬点做圆周运动，下列说法正确的是（ ） 图 图-3 A．带电小球一定做匀速圆周运动 B．带电小球一定做变速圆周运动 C．带电小球通过最高点时，细线拉力一定最小 D．带电小球通过最低点时，细线拉力有可能最小 4.（15山东）如图-4甲，两水平金属板间距为d，板间电场强度的变化规律如图-4乙所示。t=0时刻，质量为m的带电微粒以初速度v0沿中线射入两板间，时间内微粒匀速运动，T时刻微粒恰好经金属边缘飞出。微粒运动过程中未与金属板接触。重力加速度的大小为g。关于微粒在时间内运动的描述，正确的是 图-4 图-4 A.末速度大小为 B.末速度沿水平方向 C.重力势能减少了 D.克服电场力做功为 5.（15天津）如图-5所示．氕核、氘核、氚核三种粒子从同一位置无初速地飘入电场线7水平向右的加速电场E1 ，之后进入电场线竖直向下的匀强电场E2发生偏转，最后打在屏上。整个装置处于真空中，不计粒子重力及其相互作用，那么 A．偏转电场E2对三种粒子做功一样多 B．三种粒子打到屏上的速度一样大 C．三种粒子运动到屏上所用的时间相同 D．三种粒子一定打到屏上的同一位置 图-5 图-5 ⒍（16海南）如图-6，一带正电的点电荷固定于Ｏ点，两虚线圆均以Ｏ为圆心，两实线分别为带电粒子Ｍ和Ｎ先后在电场中运动的轨迹，ａ、ｂ、ｃ、ｄ、ｅ为轨迹和虚线圆的交点。不计重力。下列说法说法正确的是 图-6 图-6 Ａ．M带负电荷，N带正电荷 B．M在b点的动能小于它在a点的动能 C．N在d点的电势能等于它在e点的电势能 D．N在从c点运动到d点的过程中克服电场力做功 7.16新课标I） 如图-7，一带负电荷的油滴在匀强电场中运动，其轨迹在竖直面（纸面）内，且相对于过轨迹最低点的竖直线对称。忽略空气阻力。由此可知（ ） A.点