陕西能源职业技术学校教师实践锻炼管理办法.PDF

陕西能源职业技术学校 教师实践锻炼管理办法 为提高教师的工作实践能力，培养一支双师型与双师结 构合理，理论基础扎实，实践能力较强的教师队伍，推进学 校课程改革和品牌特色专业建设，提高教育教学质量，根据 教育部 《关于加强高职高专教师队伍建设的意见》《职业学 校教师企业实践规定》等文件精神，结合学校师资队伍建设 规划目标任务，制定本办法。 一、基本原则 以 “双师型”教师队伍建设为目标，坚持以提高教师队伍 素质为中心、以中青年教师培训为重点，坚持按需培训、注 重实效、多种形式并举的实践锻炼原则。 （一）效能原则 专业教师参加实践锻炼必须紧密结合专业建设、课程建 设的实际需求和提高教师实践能力进行，必须明确目标任务 和要求，加强针对性，提高实效性，避免搞形式、走过场， 避免造成人力、物力、财力的浪费。 （二）对口原则 专业教师原则上应选择与自己所学专业相同或相近行业 或校企合作实习实训基地等专业对口单位进行实践锻炼。 （三）计划原则 各教学单位应根据本单位的教学发展实际和教学工作 1 需求，组织教师认真开展实践锻炼工作的申报，避免随意性 和仓促应付。 二、实践锻炼的对象 1.中青年专业基础课、专业课教师。 2.实践课 （含实验、实习和实训课）教师。 3.没有企业工作经历的新任教师。 4.公共基础课教师也应定期到企业进行考察、调研和学 习。 三、实践锻炼的目的和要求 （一）目的 1.了解行业内企业的生产组织方式、工艺流程、产业发 展趋势等基本情况。 2.熟悉企业相关岗位 （工种）职责、操作规范、技能要 求、用人标准、管理制度、企业文化等具体内容。 3.学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、 新材料、新工艺、新设备，新标准等。 4.推动校企合作，与企业共同进行技术研发，科研成果 转换，做到产教有机结合。 5.推动校外实习实训基地和兼职教师队伍的建设。 （二）要求 1.年龄在45周岁以下的专业基础课、专业课、实践课 教师每三年必须参加实践锻炼累计3个月以上；年龄在45 2 周岁以上的，可根据教学工作需要，自愿参加实践锻炼。 2.新招聘进校的专业基础课、专业课、实践课教师，在 前三年工作期间，必须参加实践锻炼累计3个月以上。 3.因教学工作需要，在经学校批准后，公共基础课教师 可以进行专访、专题调研等方式，通过现场参观、访谈、毕 业生跟踪调查、发放调查问卷等形式，学习企业文化，了解 行业发展动态以及市场对高职学生的需求等情况。 4.今后，凡要晋升中级职称的专业基础课，专业课教师 在任期内原则上要有累计3个月以上的实践锻炼经历；要晋 升副高以上职称的，在任期内原则上要有累计6个月以上的 实践锻炼经历。 四、实践锻炼的形式和内容 教师参加实践锻炼属于教师培训的核心规划项目，其开 展的形式以及锻炼的内容分别是: （一）形式 1.利用寒暑假进行不超过三个月的生产实践锻炼。原则 上规定教师利用寒暑假参加专业对口单位的生产实践锻炼， 实践岗位以专业培养目标中的岗位群为主 （学生毕业后就业 的岗位群），或根据教学任务需要进行安排。 2. 3个月以上的脱产集中顶岗实践锻炼 （挂职锻炼）。 在学期结束前，各教学单位根据专业师资培养计划和教学任 务安排，按不超过本单位专任教师人数10%的比例确定下学 3 期参加脱产实践锻炼人员，编制实践锻炼任务书，并明确时 间、内容、目的、预期成果等。实践岗位同样以专业培养目 标中的岗位群或根据教学任务安排需要的实践岗位。 （二）内容 1.到行业、企业顶岗实践 （挂职锻炼）：是指教师脱产 不少于三个月时间到行业、企业的某一岗位顶岗生产、服务 或具有实质工作任务的挂职锻炼。原则上无企业经历的中级 及以下职称专任教师应到企业顶岗实践、挂职锻炼。副高级 及以上职称专任教师可根据实