李娜七那年级下册说教材.pptVIP

人教版 《义务教育课程标准实验教科书》 ;;第11章 全等三角形; 七年级下册; 以“分类讨论”、“转化”等数学思想为例，探讨同一思想方法在三章中的不同体现。;第五章相交线与平行线;;了解点到直线距离的意义;两条直线被 第三条直线所截 ;两条直线被 第三条直线所截 ;考点1： 对顶角、邻补角的概念和性质;两条直线被 第三条直线所截 ;考点2： 垂线及其性质;两条直线被 第三条直线所截 ;考点3： 点到直线的距离（垂线段最短）;两条直线被 第三条直线所截 ;考点4： 同位角、内错角、同旁内角的概念;;了解;内容结构;内容结构;内容结构;内容结构;考点分析： 在有关图形的计算和推理中，常见一类“折线”与 “拐角”型的问题，解决这类问题的方法是：过“拐角”作平行线，根据“平行线的性质”和“平行推论”，构造出一些相等的角或互补的角??从而解决问题。;内容结构;考点分析： 平行线的性质和判定是学习推理说明的开始，是进一步学习几何知识的基础，该考点在中考中非常重要，但难度不大，多以填空题、选择题和计算题的形式出现，在解答题中也经常用到该考点。;内容结构;考点分析： 利用平行线的性质可以得出角之间的数量关系，也可以解决生活实际中的很多问题。;内容结构;考点分析： 该考点常常与三角形等面积问题相结合。如上题，等底的两个三角形的高恰恰是两平行线间的距离，抓住两个三角形等底等高的性质解决问题。;;认识平移;内容结构;考点11： 平移的相关概念和性质;内容结构;;;内容结构;第六章平面直角坐标系;;理解平面直角坐标系内点的坐标的意义;第一象限（+,+）;第一象限（+,+）;（2010 ·山东潍坊中考）;第一象限（+,+）;考点分析： 常考题型“由点的坐标确定点所在的象限”和“由平面内点到坐标轴的距离确定点的坐标”。 平面直角坐标系内任意一点到x轴的距离是这点纵坐标的绝对值，到y轴的距离是这点横坐标的绝对值。;;掌握建立适当的平面直角坐标系描述物体位置的方法;内容结构;内容结构;考点3： 图形的平移变换与点的坐标的变化;第七章三角形;三角形与其?? 图形的关系;镶嵌;了解三角形的稳定性;90°角 互余关系;90°角 互余关系;考点1： 三角形的三边关系;90°角 互余关系;考点2： 三角形的稳定性;镶嵌;了解三角形外角的概念和性质;镶嵌;镶嵌;考点3： 三角形内角和定理的应用;镶嵌;了解多边形的有关概念（边、内角、外角、对角线、正多边形）;镶嵌;镶嵌;考点5： 多边形的内、外角和与边数之间的关系;镶嵌;了解多边形镶嵌平面所需要满足的条件;镶嵌;镶嵌;考点6： 平面镶嵌; 以“分类讨论”、“转化”等数学思想为例，探讨同一思想方法在三章中的不同体现。; 如本章“点到直线的距离”相关题目，当被研究对象的图形未给定时，有时会包含多种情况。此时，应全面考虑各种可能情况。;说点儿理;方程思想; 通过对中考题的分析，谈对教材的深度挖掘。;;教材第7页练习第2题;教材第16页习题5.2第2题;教材第23页习题5.3第3题第（2）小题;;教材第59页复习题6第1小题;教材第54页习题6.2第4题;镶嵌;教材第70页习题7.1第7题（1）;2011 ·浙江义乌中考;2009 ·湖北黄冈中考;注重教材资源的开发和利用;谢谢！