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理解常见文言实词在文中的含义 认识文言实词在文中的几种现象 一词多义、 通假字、 古今异义词 同义复词和偏义复词等。 1.一词多义 一词多义在文言文中是非常普遍的现象。 2.通假字（1）通用字 （2）假借字? （3）古今字， ?? 音同音近的字可以借用的现象 “反”通“返”，“知”通“智”。 “莫”通“暮”，“益”通“溢 “蚤”通“早”，“惠”通“慧”。 “弟子趣之”的“趣”通“促”，声母、韵母都不相同。 通假字和本字本来没有意义上的联系，在阅读时，如果按该字的本义、引申义和比喻义解释不通时，那么它可能就是通假字了。 对通假字主要在识记 3.古今异义词 （1）词义扩大。 如“江”、“河”，原指“长江”、“黄河”，现指一般的“大江大河”等。?（2）词义缩小。 如“丈夫”，古代指“男子”，现在专指“妻子的配偶”。 有的词义义项减少了， 如“劝”，古代有“鼓励”、“劝说”之意，如今只有“劝说”之义。 “让”在文言文中既可以表示辞让、谦让之意，又可表示责备之意，现只表示前义了。 （3）词义转移。 “币”古代指礼物，现代指“钱”， “假”古代是“借”的意思，今义与“真”相对； “慢”古代是“怠慢”之义，今义与“快”相对。 （4）词义的强化弱化。 如“恨”，最初只是“怨恨、遗憾”之义，现在成了“仇恨”之义，词义强化了； 再如“怨”，古义表示仇恨，现在则表示埋怨、责备，词义弱化了。（5）感情色彩变化。 如“爪牙”，古代是指武士，褒义词；现代是指坏人的帮凶，贬义词。 “乖”古义是“偏执”，贬义词；现代是“听话，安顺”，褒义词。 “谤”古义是“议论、批评别人的过错”，中性词；现代是“诽谤”，贬义词。 ? 4.同义复词??? 同义复词，是指构成合成词的两个语素的意义完全相同。它在修辞中是镶嵌的增字而目的是拉长音节，使语气更加充足，使语意更加充实。 如“根本”都是指“植物长在土里的部分”，意思一致， “谤讥”两个词语都是“批评”的意思。 ? 5.偏义复词??? 偏义复词，古代汉语中，有的合成词是由两个同义或反义的单音语素合成，而用义却偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用。 （1）两个语素意义相近。例如：“今有一人入园圃，窃其桃李。”（《墨子·非攻》）“园”是种树的地方，“圃”是种菜的地方，在句中只有“园”这个语素意义，“圃”只作陪衬。 （2）两个语素意义上相对。例如：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”（《出师表》）句中的“异同”用义偏“异”，不在“同”。 综合练习 1．从下列句子中选出没有通假字的一项是（ ）??? A．愿伯具言臣之不敢倍德也??? B．阴知奸党名姓，一时收禽??? C．以大知而察及迩言??? D．备他盗之出入与非常也 2．下列各句中的“举”字，意义完全相同的一项是 （ ）??? ①吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 ②永元中，举孝廉不行 ③何不作衣裳？莫令事不举 ④举欣欣然有喜色而相告 ⑤揽裙脱丝履，举身赴清池 ⑥愿举国为内臣，比诸侯之列 ⑦举类迩而见义远 ⑧西举巴蜀 ⑨中江举帆，余船以次俱进??? A．④⑥ B．①⑤⑨??? C．②③⑦ D．⑦⑧ 3、下列各句中，不含偏义复词的一句是（ ）??? A．阡陌交通，鸡犬相闻 ??? B．昼夜勤作息??? C．孰与君少长??? D．有孙母未去，出入无完裙 4、下列加点词古今词义相同的一组是（ ）??? A．①公车特征拜郎中②暮去朝来颜色故??? B．①斜阳草树，寻常巷陌②赢得仓皇北顾??? C．①阡陌交通，鸡犬相闻②不然，令五人者保其首领以老于户牖之下??? D．①子布、元表诸人各顾妻子②何不按兵束甲，北面而事之 * 一般是通过引申、比喻、借代或假借等延伸出来的 间 ①间：缝隙。《史记·管晏列传》：“晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。” ②中间。《送东阳马生序》：“余则縕袍敝衣处其间。” ③空隙。《庖丁解牛》：“彼节者有间，而刀刃者无厚。” ④介入其间，参与。《曹刿论战》：“肉食者谋之，又何间焉？” ⑤隔开，隔绝。《桃花源记》：“遂与外人间隔。” ⑥断断续续，间或。《邹忌讽齐王纳谏》“数月之后，时时而间进。” ⑦隔阂。《左传·哀公二十七年》：“故君臣多间”。 ⑧挑拨离间。《史记·屈原列传》：“谗人间之，可谓穷矣。” ⑨暗中，偷偷地，悄悄地。《信陵君窃符救赵》：“侯生乃屏人间语……” ⑩抄近路，抄小路。《鸿门宴》：“沛公已去，间至军中 朝 读zhāo 义为早晨，名词，“朝服衣冠” ，是本义。 因古代大臣朝见皇帝是在早晨， 读cháo 引申为“朝拜”，动词。 如：“皆朝于齐”的“朝”就是“朝拜”， 进一步引申为大臣朝