2015年课程实施方案美术部分-学.DOCVIP

常州市正衡中学美术课程实施方案 （七年级） 美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。通过美术课程，学生了解人类文化的丰富性，在广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献，并逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观。 根据以上认识，初中美术课根据学生在美术知识、技能、手工和设计水平上的差异，以因材施教为指导思想，制定本方案，希望能提高美术课堂教学质量，加强学生美术素养。 一、理论支持 1、因材施教是素质教育的有力保证 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：“努力办好每一所学校,教好每一个学生”。这句话有着深刻的涵义和丰富的内容。我们的教育已经发展到一个新时期,即由数量的发展转变到质量提高的新阶段。提高教育质量的前提,就是《规划纲要》文本中提到的:“要提高义务教育质量，建立国家义务教育质量基本标准和监测制度。” 就美术课程来说，教好每一个学生,并不是说每一个学生都得到同样的结果,不是平均主义,而是使每一个学生的潜能得到充分发展,使学生的个性得到发展。大家知道,每一个学生的天赋不同、思维方式和品质不同、兴趣爱好和特长不同。如果用一种模式去培养、一种标准去要求他(她),可能抑制他(她)的潜在能力。因此教师要以学生为本,根据学生的不同特点设计不同的培养方案,使学生得到最适于他(她)的教育。所以我们说:“给每一个学生提供最适合的教育,就是最好的教育。” 考虑到学生成长过程中美术素养的差异性，学校如果能够制定灵活多样的美术课程实施模式，可以在很大程度上均衡学生的美术素养水平，使学生的潜能得到充分发展,使学生的个性得到发展。 2、关注个体差异是基础教育课程改革的根本 世上没有任何两粒沙子是一样的，人的智力发展也是不平衡的，我们在教学中要重视这种规律，尊重学生的个体差异性，真正做到面向全体学生，使每个学生都积极主动地参与到课堂教学中去，去体会学习知识的乐趣。 尊重学生的个体差异教育是一种健全人格的教育，这是全面推进素质教育的一个必要的保证。 3、提升美术素养是初中美术课程的目标 实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。初中美术课程必须适应素质教育的要求，面向全体学生，选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方祛，组成课程的基本内容，并通过有效的学习方式，帮助学生逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。 美术课程强调通过发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。美术课程注重内容与学生的生活经验紧密联系，发挥知识和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用，让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 二、学情分析 教师通过观察平时学生在美术课堂、作业和艺术活动中的表现，制定全面的细致的调查问卷，基本掌握学生原有的知识和技能水平，大致的了解学生的性格特点、学习态度和兴趣方向等情况。 美术调查问卷（七年级） 序号 问 题 答案 1 你对美术课感兴趣吗？ A、非常感兴趣；?B、感兴趣； C、兴趣一般；?D、不感兴趣。 2 你 在学习生活中关注美术现象(如:杂志上的名画介绍、漫画等)吗？ A、非常关注；B、从来不看；C、偶尔会看；??D、走马观花 3 学习美术你喜欢哪种方式？ A、听老师讲；B、自学；C、与他人合作学习；D、师生共同学习 4 美术学习中，遇到喜欢的内容你是如何处理的？ A、学习相关资料；B、请教探讨掌握；C、条件不好作罢；?D、上网搜索学习 5 你的父母亲是否支持你学习美术？?? A、非常支持?；?B、支持；??C、一般；??D、不支持 6 你课外是否参加美术班学习？ A、经常参加?；?B、偶尔参加??；C、想参加但家长不同意?；?D、不想参加 7 美术学习对你的能力培养有影响吗？ A、有一定帮助；????B、没有影响；?????C、可能会有帮助 8 你觉得在美术学习及动手操练中能提高自己哪些能力？ A、形象思维能力?；B、整体观察能力；C、应用技法能力；D、创新想象能力；E、计算机应用能力 9 现阶段的美术活动你有时间来完成吗？ A、学习压力大没有时间完成?； B、偶尔完成；C、抽空也要完成；D、不愿意完成 10 你希望开展什么样的美术学习活动来促进你的学习？ A、作品展览；B、校本课程；C、美术比赛；D、社会实践 11 你希望教师开设以下哪些课程？（可多选） A、国画；B、水粉画；C、剪纸；D、京剧脸谱；E图案设计；F购物袋制作；G、素描写生；H、名家名作鉴赏 12 对于美术学习评价你更希望教师从哪些角度评判？（可多选） A、美术作业；