2015-2016学年高中数学北师大版必修3第3章《概率》基础知识测试.docVIP

2015-2016学年高中数学北师大版必修3第3章《概率》基础知识测试.doc

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【成才之路】2015-2016学年高中数学 第三章 概率基础知识测试 北师大版必修3 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.时间120分钟,满分150分. 第Ⅰ卷(选择题 共60分) 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.抛掷一只骰子,落地时向上的点数是5的概率是(  ) A.eq \f(1,3)         B.eq \f(1,4) C.eq \f(1,5) D.eq \f(1,6) [答案] D [解析] 掷一次骰子相当于做一次试验,因为骰子是均匀的,它有6个面,每个面朝上的机会是均等的,故出现5点的可能性是eq \f(1,6). 2.下列结论正确的是(  ) A.事件A的概率P(A)必有0P(A)1 B.事件A的概率P(A)=0.999,则事件A是必然事件 C.用某种药物对患有胃溃疡的500名病人治疗,结果有380人有明显的疗效,现有胃溃疡的病人服用此药,则估计其明显疗效的可能性为76% D.某奖券中奖率为50%,则某人购买此券10张,一定有5张中奖 [答案] C [解析] A,B明显不对,C中,380÷500=76%,正确.D中,购买此券10张,可能一张也不中奖. 3.某产品分甲、乙、丙三级,其中乙、丙两级均属次品,若生产中出现乙级品的概率为0.03,出现丙级品的概率为0.01,则对成品任意抽查一件抽得正品的概率为(  ) A.0.99 B.0.98 C.0.97 D.0.96 [答案] D [解析] 本题主要考查对立事件的概率.记“抽出的产品为正品”为事件A,“抽出的产品为乙级品”为事件B,“抽出的产品为丙级品”为事件C,则事件A、B、C彼此互斥,且A与B∪C是对立事件,所以P(A)=1-P(B∪C)=1-P(B)-P(C)=1-0.03-0.01=0.96. 4.某医院治疗一种疾病的治愈率为eq \f(1,5),前4个病人都没有治好,第5个病人的治愈率为(  ) A.1 B.eq \f(1,5) C.eq \f(4,5) D.0 [答案] B [解析] 治愈率为eq \f(1,5),表明第n个病人被治愈的概率为eq \f(1,5),并不是5个人中必有1个人治愈. 5.在区间(10,20]内的所有实数中,随机取一个实数a,则这个实数a13的概率是(  ) A.eq \f(1,3) B.eq \f(1,7) C.eq \f(3,10) D.eq \f(7,10) [答案] C [解析] 这是一个与长度有关的几何概型.所求的概率P=eq \f(?10,13?的区间长度,?10,20]的区间长度)=eq \f(3,10). 6.有100张卡片(从1号到100号),从中任取1张,取到卡片是7的倍数的概率是(  ) A.eq \f(7,50) B.eq \f(7,100) C.eq \f(7,48) D.eq \f(15,100) [答案] A [解析] 令1≤7k≤100(k∈Z),则eq \f(1,7)≤k≤14eq \f(2,7),所以k=1,2,…,14.即在1~100中共有14个7的倍数,故所求概率P=eq \f(7,50). 7.某班学生在一次数学考试中的成绩分布如表: 分数段 [0,80) [80,90) [90,100) [100,110) [110,120) [120,130) [130,140) [140,150] 人数 2 5 6 8 12 6 4 2 那么分数在[100,110)中的频率是(精确到0.01)(  ) A.0.18 B.0.47 C.0.50 D.0.38 [答案] A [解析] 班级总人数:2+5+6+…+2=45. 在[100,110)中的人数有8人,其频率为eq \f(8,45)≈0.18. 8.口袋内装有一些大小相同的红球、白球和黑球,从中摸出1个球,摸出红球的概率是0.42,摸出白球的概率是0.28,那么摸出黑球的概率是(  ) A.0.42 B.0.28 C.0.3 D.0.7 [答案] C [解析] 设事件A=“摸出红球”,B=“摸出白球”,C=“摸出黑球”,由题可知,A、B、C两两互斥,且C与A∪B互斥又对立,所以P(C)=1-P(A∪B)=1-P(A)-P(B)=1-0.42-0.28=0.3. 9.如果事件A与B是互斥事件,且事件A+B的概率是0.8,事件A的概率是事件B的概率的3倍,则事件A的概率为(  ) A.0.2 B.0.4 C.0.6 D.0.8 [答案] C [解析] 由题意知P(A+B)=P(A)+P(B)=0.8,① P(A)=3P(B),② 解①②组成的方程组知P(A)=0.6. 10.(2015·新课标Ⅰ文,4)如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的边长

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