数学人教版九年级上册三．自我测试.docxVIP

21.2一元二次方程的解法（2） 学习目标： 会利用配方法熟练，灵活的解一元二次方程； 通过对计算过程的反思，获得解决新问题的体验，体会在解决问题的过程中所呈现的数学方法和数学思想； 通过配方法的探究活动，培养学生勇于探索的良好学习习惯； 感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。 学习重点：用配方法熟练地解数字系数为1的一元二次方程； 学习难点：灵活地用配方法解数字系数不为1的一元二次方程； 学前准备： 1．完全平方和公式：______________________;完全平方差公式：______________ 2．这两个公式都有什么共同特点：______________________________________ 3．解方程： 探究活动： 独立思考·解决问题 试一试：完成下列配方过程 解方程： 师生探究·合作交流 上述解方程的方法你知道是什么了吧？它里面蕴含着非常重要的数学思想，你知道是什么了吗？ 那你知道用这种方法解方程时最关键的一步是什么了吗？你能说说你发现了什么没有？ 你能总结出来用这种方法解一元二次方程的步骤吗？ 练一练： 填空 用配方法解下列方程： 自我测试 1．已知一元二次方程，若用配方法解该方程时，则配方后的方程为（ ） A. B. C. D. 2．用配方法解方程，应把方程的两边同时（ ） A.加 B.加 C.减 D.减 3． 4．若是一个完全平方式，则a=_______; 5．用配方法解方程： （1）； （2）； （3）； 6．用配方法证明： （1）的值恒为正； （2）的值恒小于0． 应用与拓展：阅读理解题． 阅读材料：为解方程，我们可以将视为一个整体，然后设，则，原方程化为 ① 解得， 当时，，，； 当时，，，； 原方程的解为，，， 解答问题： （1）填空：在由原方程得到方程①的过程中，利用 法达到了降次的目的，体现了 的数学思想． （2）解方程．