数学人教版九年级上册一元二次方程的定义.docVIP

21.1一元二次方程（第1课时） 一、学习目标 1、会根据具体问题列出一元二次方程，体会方程的模型思想，提高归纳、分析的能力。 2、理解一元二次方程的概念；知道一元二次方程的一般形式；会把一个一元二次方程化为一般形式；会判断一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项。 二、学习重点、难点 重点：建立一元二次方程的概念，认识一元二次方程的一般形式。 难点：在一元二次方程化成一般形式后，如何确定一次项和常数项。 三、学习过程 1.回答以下问题。 （1）一元二次方程的定义：等号两边都是 ，只含有 个求知数（一元），并且求知数的最 高次数是 （二次）的方程，叫做一元二次方程。 （2）一元二次方程的一般形式：一般地，任何一个关于x的一元二次方程，经过整理，都能化成如下 形式： (a≠0)，这种形式叫做一元二次方程的一般形式。其中 是二次项， 是二次项系数， 是一次项， 是一次项系数， 是常数项。 2．新课应用: 1、下列方程是一元二次方程的是有 ：（1），（2）(x+1)(x-1)=0， （3），（4），（5）， （6） 2、 一元二次方程化为一般形式是： ；其二次项是： ； 一次项是： ；常数项是： . 3、若是关于x的一元二次方程，则（ ）. A m≠0，n=3 B m≠3，n=4 C m≠0，n=4 D m≠3， 4、已知：关于x的方程. （1）当k取何值时，此方程为一元一次方程. （2）当k取何值时，此方程为一元二次方程. 四、达标过关测试 1.下列方程中，是关于x的一元二次方程的是（ ）. A. B. C. D. 2．一元二次方程化为一般形式为： ，二次项系数 为： ___，一次项系数为： ____，常数项为： _____. 3．关于x的方程,当 ________时为一元一次方程；当 ___________时为一元二次方程. 4.由于甲型H1N1流感（起初叫猪流感）的影响，在一个月内猪肉价格两次大幅下降．由原来每斤16元下调到每斤9元，求平均每次下调的百分率是多少？设平均每次下调的百分率为，则根据题意可列方程为 ． 21.1一元二次方程（第2课时）---- 一元二次方程的根 一、学习目标 1、会进行简单的一元二次方程的试解；理解方程解的概念。 2、会估算实际问题中方程的解，并理解方程解的实际意义。 二、学习重点、难点 重点：一元二次方程解的探索。 难点：一元二次方程近似解的探索。 三、学习过程 （一）复习回顾： 1、把方程3x(x－1)=2(x+2)+8化成一般形式是___________，它的二次项系数是_______、一次项系 数是_______及常数项是_______。 2、判断下列方程哪些是一元二次方程？为什么？ ①x2+4x+=0 ②x2+3x－2= x2 ③x2－2xy－3=0 ④a x2+bx+c=0 （二）解答下列问题： 1、下面哪些数是方程2x2+10x+12=0的根？ -4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4． 2、一元二次方程的解也叫做一元二次方程的_____，即：使一元二次方程等号左右两边相等的_________的值。 （三）、自我尝试： 1、下列各未知数的值是方程的解的是（ ） A. B. C. D. 2、已知方程的一个根是1，则m的值是______ 四、课堂检测： 1、方程x（x-1）=2的两根为（ ）． A．x1=0，x2=1 B．x1=0，x2= -1 C．x1=1，x2=2 D．x1=-1，x2=2 2、若a，b，c是非零实数，且a－b＋c＝0，则有一个根是1的方程是（ ） A．ax2＋bx＋c＝0 B．ax2－bx＋c＝0 C．ax2＋bx－c＝0 D．ax2－bx－c＝0 3、方程x2-81=0的两个根分别是x1=________，x2=__________． 4、已知方程5x2+mx-6=0的一个根是x=3，则m的值为________． 5、若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有一个根为1，则a+b+c= ；若有一个根是-1， 则b与a、