人教版四年级上册21课搭石.docVIP

《搭石》教学设计 一、教材分析 《搭石》是人教版四年级上册第六组第21课的一篇精读课文。本组课文《古诗两首》、《搭石》、《跨越海峡的生命桥》、《卡罗纳》、《给予是快乐的》都是以人与人之间的爱和真情为主题，体会互相关爱带来的快乐和幸福，引导学生去关心帮助他人。《搭石》这篇课文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。课文通过对摆搭石、走搭石等画面的描写，表现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般于默默无闻中凸现。 二、教学目标（第一课时） 1.学会“洪、暴、猛、涨、裤、惰、稳、俗、衡、序、伏”11个生字；会认“谴、惰、俗、协、序、绰、伏”7个生字；联系上下文和生活经验理解“人影绰绰、协调有序、清波漾漾”3个词语。 2.能正确、流利的朗读课文；并摘抄自己喜欢的句子，多读几遍。 3.理清文章脉络，把握文章主要内容，初步感受作者对搭石的感情。 三、教学重难点 理清文章脉络，把握文章主要内容，初步感受作者对搭石的感情。 四、教学准备： 学生准备：小石头 教师准备：多媒体课件 五、课时安排：2课时 六、教学流程 第一课时 （一）揭题导入 1.同学们，刘章爷爷的家乡在一个小山村，那儿流水潺潺，炊烟袅袅；那儿的人们善良淳朴，互敬互爱。但最让刘章爷爷难忘的还是那静静地躺在溪水中平凡而美丽的搭石。刘章爷爷说：搭石，构成了家乡的一道风景。这节课，就让我们走进课文，去欣赏刘