人教版2009-2010学年度中山市高二生物形成性测试题(六)模块三《稳态与三环境》 模块学分考卷.docVIP

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人教版2009-2010学年度中山市高二生物形成性测试题(六)模块三《稳态与三环境》 模块学分考卷.doc

人教版2009-2010学年度中山市高二生物形成性测试题(六)模块三《稳态与三环境》 模块学分考卷

PAGE PAGE 1 2009-2010学年度中山市高二生物形成性测试题(六) 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 10 页 2009-2010学年度中山市高二生物形成性测试题(六) 模块三《稳态与环境》 模块学分考卷 第一卷 班级 姓名 学号 成绩 一.单项选择题(本大题共40小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题1分,共40分) 1.淋巴、组织液和血浆在成分上类似,但又不完全相同,最主要差别是 A.淋巴和组织液无蛋白质 B.淋巴、组织液中蛋白质比血浆少 C.淋巴、组织液中蛋白质比血浆多 D.血浆中无大分子蛋白质 2.从生物学角度看,下列古诗中表现为竞争关系的是 A.兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩 B.种豆南山下,草盛豆苗稀 C.满园春色关不住,一枝红杏出墙来 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 3.下列叙述,正确的是 A.当狼吃掉一只兔子时,就获得了兔的全部能量 B.当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时,能量就从第二营养级流入了第三营养级 C.生产者通过光合作用制造了有机物时,能量就由非生物环境流入了动物群落 D.生态系统的能量流动是往复循环的 4.若右下图表示物种A与物种B的关系,则物种A与物种B之间信息传递的方向是 A.信息只能由A传递给B B.信息只能由B传递给A C.A与B之间可以相互传递信息 D.A与B之间不能相互传递信息 5.下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中,正确的是 A.膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位 B.膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位 C.神经纤维在未受到刺激时,膜内为负电荷 D.兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞 6.2008年1月12日我国科考队员登上了南极“ ①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加 A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ 7.下列属于人在炎热环境中的身体变化是:①减少皮肤的血流量 ②增加皮肤的血流量 ③汗腺分泌增多 ④汗液几乎不分泌 ⑤代谢活动增强 A.①④⑤   B.①②⑤ C.④⑤ D.②③ 8.光合作用过程中,水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自 A.呼吸作用产生的ATP和光能 B.都是呼吸作用产生的ATP C.光能和光反应产生的ATP D.都是光反应产生的ATP 9.在方形暗箱内放1盆幼苗,暗箱一侧开一小窗口,固定光源的光可从窗口射入,把装置放在旋转器上水平旋转(如图所示),假设盆栽幼苗可以随暗箱而转动,保持每15分钟匀速转1周。1 星期后幼苗生长状况为 10.一个肾衰竭的病人成功移植了一个健康的肾脏,但几周后由于免疫反应导致移植的肾脏坏死。在这个过程中,移植的肾脏属于 A.抗体 B.淋巴 C.抗原 D.病原体 11.珠江三角洲地区引种养殖的巴西蜗牛跑出养殖池后,大肆吞噬菜地的蔬菜,使原产本地的蜗牛也几乎绝迹,以上事例分别描述了 A.捕食和种内斗争 B.竞争和寄生 C.捕食和竞争 D.捕食和寄生 12.在浮游植物→浮游动物→鱼这条食物链中,碳的流动形式是 A.有机物 B.二氧化碳 C.碳酸盐 D.二氧化碳和有机物 13.如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为X,则 A.m<X<n B.X= i C.n<X<i D.X>i 14.当食草动物从天然草场的生态系统转移后,将看到什么现象 ①植物竞争强度增加 ②植物竞争强度降低 ③植物种类增加 ④植物种类减少 A.②③ B.①④ C.②④ D.①③ 15.右图是人体局部内环境示意图。下列叙述中正确的是 A.人发生过敏反应,1结构的通透性会升高 B.2结构的细胞所处的内环境为淋巴 C.若长期营养不良,则会引起C液减少 D.A液中的O2进入组织细胞要通过2层细胞膜 16.当人所处的环境温度从25℃降至5℃ A.减少、增加、不变 B.增加、减少、不变 C.减少、减少、不变 D.增加、减少、降低 17.对燕麦胚芽鞘进行如下图所示的处理 ①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽; ②将尖

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