手语的信息传播有效性研究课题研究计划.docxVIP

《手语的信息传播有效性研究》课题研究计划 　　　　一、课题情况简介　　《手语的信息传播有效性研究》课题于XX年1月被广东省教育科学规划领导小组办公室批准立项为“十二五”规划XX年度教育信息技术研究项目，课题批准号：11jXN066。课题主持人为闫延河老师；课题主要研究成员为启聪部语文、数学科组长及中学、小学级组长。　　该课题针对当前我国聋校课堂上师生间使用手语沟通出现的信息交流不顺畅、答非所问、传播信息错漏、传播效果异化等问题，试图从教育信息传播的角度对手语这个信息传播媒介的传播方法、通道、过程、有效性等方面进行分析和研究，为提高聋校课堂教学的有效性做一些探索；在提高聋校课堂教学质量的同时，为当前我国聋校课程改革提供一些具有参考价值的数据和资料。　　课题研究内容分为四部分：聋校课堂上师生间使用手语信息进行传播的现状调查；手语作为一种聋校课堂教学主要信息传播符号系统的优缺点；聋生和聋校教师对自然手语、文法手语编码、译码过程；对已有的一些研究结论进行细化，用数据来验证和阐述。　　课题主要研究方法为案例分析法。案例分析法即以某节课、某个教学环节、某个教学行为、甚至某个手语的信息传播过程为案例，进行集体分析并进行定量和定性评价。最后，通过对多个案例的分析得出研究结论。　　目前，该课题处于前期准备和调查研究阶段，小组成员正在收集资料和制定问卷调查表及设计实验案例。已取得以下初