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我的故事 说课稿 　　一、说教材　　教材分析与处理　　本课是美术课堂的延伸，作为一种特殊的画种，漫画虽然在浙教版初中美术课本中没涉及到，但也于课本有着必然的联系。而且通过漫画欣赏还有利于培养学生的形象思维能力、创新精神和实践能力；通过漫画的欣赏，可以教给学生观察生活，识别生活中的真善美与假恶丑现象，增强是非观念。　　本课准备了以下几个内容：　　（１）漫画的种类，如歌颂漫画、讽刺漫画、幽默漫画等；　　（２）漫画作品，根据漫画的种类来选择漫画作品，以讽刺漫画、幽默漫画为主。　　学习目标：　　（1）通过漫画欣赏，使学生了解漫画的特点与种类，培养学生的观察力、想像力。　　（2）使学生进一步理解生活与艺术的关系；培养学生的幽默感和增强识别真善美与假恶丑的是非观念，从而提高审美能力。　　（3）培养学生增强爱国意识和环境保护意识等。　　学习重、难点：　　（1）重点：欣赏和讨论漫画的特点、意义及艺术性。　　理由：初中美术的教学任务应该是如何提高学生的学习兴趣（包括激发学生学习其它课程的兴趣），如何提高学生的欣赏能力及审美观念，而不能把重点放在如何教会学生怎样去做一个画家。所以本课作为美术课堂教学的延伸，重点应该是了解漫画的特点、意义及其艺术性，从而达到培养学生的观察力、想像力和提高他们学习兴趣的目的。　　（2）难点：使学生理解生活与艺术的关系，从而培养学生的积极上进的思