《第15课美国南北战争》-课件设计(公开).pptVIP

  • 2
  • 0
  • 约3.14千字
  • 约 35页
  • 2019-01-10 发布于广西
  • 举报

《第15课美国南北战争》-课件设计(公开).ppt

“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。” 北方军队中的黑人 1863年7月葛底斯堡战役 在逆境中,林肯不屈不挠,忍辱负重,扶持美利坚民族向着恢复国家统一和解放黑奴的伟大目标稳步前进。 在胜利之时,他从不居功自傲,而是始终保持着谦虚质朴,宽厚仁慈的平民本色,以维护联邦大业和民族国家的长远利益为已任。 最终他功成身亡,成为正义事业的伟大殉道者。 哦,船长,我的船长 ——选自惠特曼《草叶集》 哦,船长,我的船长! 我们险恶的航程已经告终, 我们的船安渡过惊涛骇浪, 我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远,钟声我已听见, 万千人众在欢呼呐喊, 目迎着我们的船从容返航, 我们的船威严而且勇敢。 可是,心啊!心啊!心啊! 哦,殷红的血滴流泻, 在甲板上,那里躺着我的船长, 他已倒下,已死去,已冷却。…… (林肯) (美国南北战争) 美国总统 他的地位相当于: 音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉斐尔 人生哲学中的耶稣     林肯   Abraham Lincoln    1809-1865 * * * * 美国南达科他州的拉什莫尔山国家纪念公园 华盛顿 林肯 罗斯福 杰斐逊 1867年从俄国购得 1898年吞并 1783年英国承认美国独立时的领土 1803年从法购得 1810-1819取自西班牙 1842-1846取自英国 1845吞并 1848年从墨西哥夺取 1853年从墨西哥购得 1 、美国领土的扩张 美国领土的扩张 方式: 方向: 东 西 结果: 购买、抢占、吞并 东临大西洋,西濒太平洋 独立初 19世纪初 20世纪 资本主义经济 奴隶制种植园经济 要求把奴隶制扩展到西部 限制关税 输出 英法 黑人 奴隶 南方 坚决反对把奴隶制扩展到西部 保护关税 工业 原料 自由 劳动力 北方 西部土地 市场 原料 劳动力 2、两种经济制度的矛盾 奴隶制的存废问题。 南北双方的矛盾的焦点: 南部 北部 西部 南方拍卖黑奴的场景 这些黑人奴隶失去了人身自由,被种植园主随意买卖。他们几乎没有私人财产,不许读书写字,不经奴隶主允许不准结婚……奴隶每天劳动的时间很长,终年不得休息。繁重的体力劳动,加上恶劣的生活条件,很快耗尽了黑人奴隶的精力,所以种植园主需要不断地补充奴隶。 写了一本书,酿成了一场大战的小妇人 废奴运动兴起 1、领土的扩张 2、根本原因:两种经济制度的矛盾, 南方奴隶制度阻碍资 本主义发展 焦点:黑人奴隶制度的存废 3、导火线:1860年林肯当选总统 为什么林肯当选总统成了南北战争的导火线? 林肯作为代表北方资产阶级利益、同情黑人奴隶、反对奴隶制度的共和党人执政,意味着至少在四年内,林肯政府必将行使权力,逐步限制、废除黑人奴隶制,南方种植园主把林肯的当选看做一场灾难。 亚伯拉罕林肯出生在一个农民家庭,自幼参加劳动,做过雇工、乡村邮递员、土地测量员等工作,后来通过自学成为律师,并先后担任州议员和国会议员。林肯学习刻苦,品德高尚,诚实守信,为人善良,做事谨慎而又坚定。 1、文中的“房子”是指什么? 2、半奴隶半自由的状态分别指哪两种 不同的经济制度? 3、双方矛盾的焦点是什么? 国家 种植园奴隶制和资本主义经济制度 黑人奴隶制的存废 4 、这段话,反映了林肯在对待联邦政府和黑人奴隶制度的问题上态度是怎样的? (维护国家统一,废除奴隶制) 1、爆发: 3、扭转战局: 2、初期: 4、结束: 1861年4月12日,南方同盟军炮轰萨姆特要塞 1、爆发:1861年4月,南方宣布独立, 挑起内战。 1861年7月,北方军队进攻里士满,大败而归。 林肯面临巨大压力 2、初期:北方失利 如果你是林肯,面对这样的局面,你会怎样来扭转战争形势呢? 从1863年1月1日起,任何忠于联邦政府的美国人只要交10美元手续费,就可以在西部得到一块160亩的土地,连续耕种5年以上即归个人所有。 从1863年1月1日起,所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。 上面两部法令颁布后,对战争局势的发展起到怎样的作用? 《解放黑人奴隶宣言》 《宅地法》 3、扭转战局 1865年,南方投降仪式 4、结束 :1865年4月,南方投降。 1、爆发:1861年,南方挑起内战。 3、扭转战局:1862颁布 2、初期:北方失利。 《 《宅地法

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档