数学人教版九年级上册24.2.2直线与圆的位置关系.docVIP

年级：九年级 科目：数学（上） 设计者：徐慧贤 24.2.2直线与圆的位置关系（第一课时） 学习目标 1、掌握直线和圆的三种位置关系的定义。 2、掌握用数量关系判定直线和圆位置关系的方法。 学习重点 用数量关系表述直线和圆的三种位置关系。 学习难点 通过数量关系判断直线和圆的位置关系。 教学过程与方法 一、 情 境 导 入 请大家仔细观察上面几幅图片（多媒体演示），并回答以下问题： 1、在太阳升起的过程中，太阳与地平线有 种位置关系。 2、如果把太阳看作一个圆，地平线看作是一条直线，由此，你发现它们有 种位置关系。 　二、 合 作 探 究 1、请同学们在纸上画出一个圆，把你手上的笔看作是一条直线，在纸上移动你手中的笔。由此，你会发现： 在移动笔的过程中，直线和圆的位置关系是 、 、 （2）直线和圆的公共点的个数是怎样变化的？ 2、请同学们仔细阅读课本P96思考题上面的内容，并完成下列表格 直线和圆的位置关系 公共点个数 公共点名称 直线的名称 思考：如图所示（多媒体演示图形）设⊙O的半径为r，圆心O到直线L的距离为d （1）请同学们仔细观察图形，并完成下列表格 图形 直线和圆的位置关系 d和r的大小关系 （1） （2） （3） （2）反过来，你能根据d与r的大小关系来确定直线和圆的位置关系吗？ 归纳：直线和圆的位置关系的判定： ① ② ③ 三、 课 堂 提 升 例1、如图所示，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8，以点C为圆心， r为半径作圆。 （1）当r为何值时，⊙C与直线AB相离？ （2）当r为何值时，⊙C与直线AB相切？ （3）当r为何值时，⊙C与直线AB相交？ 　四、 分 层 训 练 （一）达标演练 1、⊙O的直径为12cm，圆心O到直线L，m，n的距离分别为5cm，6cm，7cm，则直线L，m，n与⊙O的位置关系是：L与⊙O ，m与⊙O ，n与⊙O 。 2、设⊙O的半径为r，点O到直线L的距离为d，若直线L与⊙O至少有一个公共点，则r与d之间的关系是（ ） A、d＞r B、d＝r C、d＜r D、d≤r （二）中考试练 1、(2013·常州市)已知⊙O的半径是6，点O到直线L的距离为5，则直线L与⊙O的位置关系是（ ） A、相离 B、相切 C、相交 D、无法判断 2、（2013·青岛市）直线L与半径为r的⊙O相交，且点O到直线L的距离为6，则r的取值范围是（ ） A、r＜6 B、r=6 C、r＞6 D、r≥6 （三）拓展提高 1、已知∠AOC=30°，点B在OA上，且OB=6，若以点B为圆心， r 为半径的圆与OC相离，则r的取值范围是 。 2、⊙O的半径为r，圆心O到直线L的距离为d，且d，r是方程 x2－9x+20=0的两根，求直线L与⊙O的位置关系？ 五、 小结 巩固 六、 课 后 作 业 1、圆的半径为3，圆心到一条直线的距离为d，如果直线与圆有公共点，则（ ） A、d=3 B、d≤3 C、d＞3 D、d＜3 2、两个同心圆，大圆半径R=3，小圆半径r=2，d为圆心到直线l的距离，当d=2时，直线L与小圆 ，直线L与大圆 ；当d=2.5时，直线L与小圆 ，直线L与大圆 。 3、如图所示，已知∠APB=30°，O为PB边上一点，以点O为圆心，2cm 为半径作⊙O，若点O在PB边上运动，则当PO= cm时，⊙O与PA相切。