《第12课探索生命起源之谜》-课件设计（公开）.pptVIP

经济基础： 政治基础：从17世纪开始，欧洲大陆纷纷通过不同方式，建立了资产阶级民主代议制，打击了封建势力和教会势力 思想基础： 施莱登（1804—1881） “进化论”和维新变法思想 “进化论”与新文化运动 （2005年江苏卷） 被恩格斯誉为十九世纪自然科学三大发现之一的是( ) A 牛顿力学体系 B 元素周期率 C 相对论 D 细胞学说 （2006年广东卷） 下列选项中，与能量守恒定律、细胞学说并称为19世纪自然科学的三大发现的是( ) A．血液循环学说 B．分子生物学 C．生物进化论 D．微生物学 课堂练习 下面这本书是我国哪位著名的维新派人物译著的 康有为 B. 梁启超 C. 谭嗣同 D. 严复 大主教的观点有没有其合理之处？ 达尔文理论有局限， 解释不了突变的问题。 遗憾二：进化论的缺陷 突变“是已经走进了神秘的领域，不再属于科学的领域”。 ——《物种起源》 “世界古生物圣地“——云南澄江 “澄江动物群”研究再现5.3亿年前海洋动物世界的真实面貌 极大地丰富了人类对早期生命演化历史的了解，以大量证据证实了突变在生命进化过程中的客观存在和重要作用，对达尔文关于生物进化的科学思想给予了新的有力支持，同时对达尔文进化论中片面强调渐变性和均变性的传统观念和演化模式提出了质疑和修正，对生物进化理论的创新具有重要意义。 　　 　　 “进化论本身还很年轻，所以，毫无疑问，进一步的探讨将会大大修正现在的、包括严格的达尔文主义关于物种进化过程的观念。” ——恩格斯 因为时代和本人的局限性，科学家所提出的科学理论也有一定的局限性，但科学的探索是无止境的，他们身上体现出来的科学精神尤其令人钦佩。 科学精神（the Spirit of Science）概括起来包括以下几个方面：探索精神、实证精神、创新精神、独立精神等。 “人的天职在于勇于探索真理。” ——哥白尼 有人说，如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去；17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是 （ ） A、达尔文 B、法拉第 C、居里夫人 D、爱因斯坦 A “Struggle for survival． Natural selection． Survival of the fittest．” 这是谁的观点（ ） A. Darwin B. Th.Sch-wann C. Lamarck D. M.J.Schleiden A 下列叙述中，属于达尔文进化论的内容是： ①一切生物都经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程 ②生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律 ③穷人是命运悲惨的弱者，富人则是被上帝选择的强者 ④直接批判了基督教的上帝创始说 A. ① ④ B. ① ② C. ② ④ D. ① ③ B D C 下列事件中给基督教神学以重创的有 ①文艺复兴 ②宗教改革 ③启蒙运动 ④生物进化论 A、 ①③④ B、①②③ C、 ①②③④ D、②③④ C 达尔文生物进化论演说对科学发展的最重要意义在于： A、是触犯教会禁令的典范 B、提示了自然界优胜劣汰的竞争法则 C、完成了对生物学的一次伟大综合 D、将“变化”“发展”等观念引入科学领域，使人类在思想上发生了跃进。 D 进化论引起处于国家危亡时期的中国思想界的巨大震动，其传入中国 A、直接导致辛亥革命的发生 B、促进维新变法运动的产生 C、引起了中国生物学的革命 D、使中国避免了亡国灭种之灾 B D 生命起源之谜 * 生命起源之谜 第12课 探索生命起源之谜 本课课标 简述进化论的主要观点， 概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 探究一： 在古代，对于生命的起源有哪些神话和传说？ 万物从哪里来？ 人又从哪里来？ 女娲造人 盘古开天 上帝创世说 亚当与夏娃 为什么神创说在古代会成为生物起源的共识， 并且长期流行？ 生产力落后，知识缺乏，人们无知、愚昧 统治阶级的需要: 垄断教育、愚民政策和精神独裁 探究二： 关于生物进化思想 《物种起源》一书为什么能引起人们购买的热情？是什么观点震撼了世界？它的作者是谁？ 1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书——《物种起源