数学人教版九年级上册一元二次方程的根与系数的关系.2.6 课后作业：方案（A）.docVIP

21.2.6 一元二次方程的根与系数的关系 课后作业：方案（A） 一、教材题目：P17 T7 7. 求下列方程两个根的和与积： (1)x2－3x＋2＝10； (2)5x2＋x－5＝0； (3)x2＋x＝5x＋6； (4)7x2－5＝x＋8. 二、补充题目：部分题目来源于《典中点》 3．已知方程x2－5x＋2＝0的两个解分别为x1，x2，则x1＋x2－x1·x2的值为(　　) A．－7 B．－3 C．7 D．3 4．已知方程x2－2x－1＝0，则此方程(　　) A．无实数根 B．两根之和为－2 C．两根之积为－1 D．有一根为－1＋eq \r(2) 5．(2015·广西)已知实数x1，x2满足x1＋x2＝7，x1x2＝12，则以x1，x2为根的一元二次方程是(　　) A．x2－7x＋12＝0 B．x2＋7x＋12＝0 C．x2＋7x－12＝0 D．x2－7x－12＝0 12．(2015·烟台)等腰三角形三边长分别为a，b，2，且a，b是关于x的一元二次方程x2－6x＋n－1＝0的两根，则n的值为(　　) A．9　　　B．10　　　C．9或10　　　D．8或10 15．若x1，x2是一元二次方程2x2－3x－1＝0的两个根，求下列代数式的值． (1)(x1－x2)2； (2)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x1＋\f(1,x2)))eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x2＋\f(1,x1))). 16．(2015·潜江)已知关于x的一元二次方程x2－4x＋m＝0. (1)若方程有实数根，求实数m的取值范围； (2)若方程两实数根分别为x1，x2，且满足5x1＋2x2＝2，求实数m的值． 17．(2014·泸州)已知x1，x2是关于x的一元二次方程x2－2(m＋1)x＋m2＋5＝0的两个实数根． (1)若(x1－1)(x2－1)＝28，求m的值； (2)已知等腰三角形ABC的一边长为7，若x1，x2恰好是△ABC另外两边的长，求这个三角形的周长． 答案 一、教材 7. 解：(1)方程可化为x2－3x－8＝0， x1＋x2＝－(－3)＝3，x1x2＝－8. (2)x1＋x2＝－eq \f(1,5)，x1x2＝eq \f(－5,5)＝－1. (3)方程可化为x2－4x－6＝0， x1＋x2＝－(－4)＝4，x1x2＝－6. (4)方程可化为7x2－x－13＝0， x1＋x2＝－eq \f(－1,7)＝eq \f(1,7)，x1x2＝－eq \f(13,7). 二、 典中点 3.D　4.C　5.A　 12．B　点拨：由一元二次方程根与系数的关系求得a＋b＝6，再根据等腰三角形的三边关系，判断a，b的取值，进而求得n值．本题容易出错的地方是忽略利用三角形三边关系舍去一种情况，而导致多解． 15．解：根据一元二次方程根与系数的关系，得x1＋x2＝eq \f(3,2)，x1x2＝－eq \f(1,2). (1)(x1－x2)2＝x12＋x22－2x1x2＝(x1＋x2)2－4x1x2＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2)))eq \s\up12(2)－4×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,2)))＝eq \f(17,4). (2)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x1＋\f(1,x2)))eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x2＋\f(1,x1)))＝x1x2＋1＋1＋eq \f(1,x1x2)＝－eq \f(1,2)＋2－2＝－eq \f(1,2). 16．解：(1)∵方程x2－4x＋m＝0有实数根， ∴Δ＝b2－4ac＝(－4)2－4m≥0，∴m≤4. (2)∵方程x2－4x＋m＝0的两实数根为x1，x2， ∴x1＋x2＝4，① 又∵5x1＋2x2＝2，② 联立①②解方程组得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x1＝－2，,x2＝6.)) ∴m＝x1·x2＝－2×6＝－12. 17．解：∵x1，x2是关于x的一元二次方程x2－2(m＋1)x＋m2＋5＝0的两个根， ∴x1＋x2＝2(m＋1)，x1·x2＝m2＋5. ∴(x1－1)(x2－1)＝x1x2－(x1＋x2)＋1＝m2＋5－2(m＋1)＋1＝28， ∴m2－2m－24＝0，∴(m－6)(m＋4)＝0，∴m1＝6，m2＝－4. (2)①当7为腰长时，则另一腰长7为方程x2－2(m＋1)x＋m2＋5＝0的一个根． 将x＝7代入得49－14(m＋1)＋m2＋5＝0， 整理得m2－14m＋40＝0， 即(m－4)(m－10)＝0，∴m1＝4，m2＝10. 当m＝4时，原方程为x2－1