2016高中数学人教B版必修3双基限时练6.docVIP

双基限时练(六)　条件语句 基 础 强 化 1．下列关于条件语句的说法正确的是(　　) A．条件语句中必须有else和end B．条件语句中可以没有end C．条件语句中可以没有else，但是必须有end D．条件语句中可以没有end，但是必须有else 解析　条件语句主要有两种格式，分别是一般格式和最简单的格式，但是不管哪种格式，if与end必须同时出现，所以条件语句中可以没有else，但是必须有end，故选C. 答案　C 2．给出以下四个问题：①输入一个数x，输出它的绝对值；②求函数f(x)＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x2－1，x≥0，,x＋2，x0))的函数值；③求面积为6的正方形的周长；④求三个数a，b，c中的最大数．其中不需要用条件语句来描述其算法的有(　　) A．1个　　　B．2个　　　C．3个　　　D．4个 解析　①中求一个数的绝对值和②中求函数值都需要判断输入的x是大于等于0，还是小于0，所以需要用条件语句来实现；④中求三个数中的最大值，需要比较a与b、a与c、b与c的大小，求出其中最大的，也需要用条件语句；③中直接可求出正方形的边长，即可以直接求出周长，不需要分情况讨论．故利用条件语句描述的有3个． 答案　A 3．下面程序中， 若输入－2，则输出结果为(　　) A.eq \r(2)　 B．－eq \r(2)　 C．－3　　　 D．－5 解析　该程序描述的函数为y＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\r(x)，x0，,2x＋1，x≤0.)) ∴当x＝－2时，y＝－3. 答案　C 4．运行程序： 在两次运行中分别输入8,4和2,4，则两次运行程序的输出结果分别为(　　) A．8,2 B．8,4 C．4,2 D．4,4 解析　对a、b的情况进行区分，当输入8,4的时候，ab，所以c＝eq \f(a,2)＝4；当输入2,4时，ab不成立，所以选择执行c＝eq \f(b,2)＝2. 答案　C 5．算法程序如下： eq \x(\a\al(input?a，b，c?；,if　ab,　a＝b；,end,if　ac,　a＝c；,end,a)) 该程序的功能是(　　) A．求出a，b，c三数中的最大数 B．求出a，b，c三数中的最小数 C．将a，b，c按从小到大排列 D．将a，b，c按从大到小排列 解析　由程序可知，当比较a，b的大小后，选择较大的数赋给a，当比较a，c的大小后，选择较大的数赋给a；最后输出a，所以此程序的作用是输出a，b，c中最大的数． 答案　A 6．为了在运行下面的程序之后得到输出y＝9，键盘输入的x值应该是(　　) A．－1 B．4或－1 C．4 D．2或－2 解析　当x0时，由x2－3x＋5＝9得x1＝－1，x2＝40(舍去)；当x≥0时，由(x－1)(x－1)＝9得x1＝4，x2＝－2(舍去)．故x＝4或x＝－1. 答案　B 7．下面程序表示的函数解析式为________． 解析　该程序是条件语句的嵌套，它描述的函数是 y＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x2－1，x3，,2，x＝3，,2x，x3.)) 答案　y＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x2－1，x3,2，x＝3,2x，x3)) 8．将下面程序补充完整，该程序的功能：判断输入的数x是不是正数，若是，则输出它的平方值；若不是，则输出它的相反数． eq \x(\a\al(x＝input?“x＝”?；,if　　　　,　y＝－x；,else,　y＝x*x；,end,print?%io?2?，y?；)) 解析　输出它的相反数的前提是x≤0. 答案　x＝0 9．写出下列程序的运行结果． 若输入－3，输出结果为________；若输入2，输出结果为________． 解析　程序的运行过程是先对a进行判断，由于a的符号不一样，结果也不一样． 答案　a negative number　3 能 力 提 升 10．阅读以下程序 eq \x(\a\al(x＝input?“x＝”?；,if　x＝1,y＝log10?x?；,else,　y＝－x＋1；,end,y)) (1)若输出的y值为1，求输入的x的值． (2)若输出的y的取值范围是y∈[0,2]，求输入的x的范围． 解　该程序表示的是分段函数 y＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(lgx，x≥1，,－x＋1，x1.)) (1)若y＝1 当x≥1时，lgx＝1，得x＝10. 当x1时，－x＋1＝1，得x＝0. 即输入的x的值为10或0. (2)若y∈[0,2] 则当x≥1时，lgx≤2，得x≤100， 即1≤x≤100. 当x1时，－x＋1≤2得x≥－1，