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学院教师发展培训系列活动（八）： 关于开展院第四届“教学名师”、第五届“教坛新秀” 候选教师教学观摩课的通知 各分院： 为促进教师之间的教学交流，提高青年教师的教学技能，努力建设一支高素质的优秀教师队伍，经研究，决定将本学期优秀教师教学观摩课与院第四届“教学名师”、第五届“教坛新秀”评选活动相结合。现将有关事项通知如下： 一、主讲教师 院第四届“教学名师”、第五届“教坛新秀”候选教师。 二、活动安排 观摩课时间为2015年11月25日（周三）下午（详见附件1），“教学名师”候选教师授课时间为每人30分钟，“教坛新秀”候选教师授课时间为每人20分钟，课后所有参与教师集中研讨，并由专家给予打分和点评，评分依据见附件2。 三、活动要求 1. 观摩课成绩将作为“教学名师”、“教坛新秀”候选教师评选成绩的组成部分，授课时间严格控制在规定时间以内，并请各候选教师于11月23日（周一）15：00前将以下材料交至教务部教学质量管理中心李莉处（行政楼621），邮箱： HYPERLINK mailto。。 （1）观摩课课程教学大纲电子稿及纸质稿（一式5份）。 （2）观摩课课程教学设计（整门课程或所讲章节）的电子稿及纸质稿（一式5份），模版见附件3。 （3）观摩课课程PPT课件（所讲章节）电子稿。 2. 要求本院40周岁以下（1975年12月1日以后出生）且在副高职称以下的专任教师11月25日13：25准时到场观摩并参与课后研讨，同时填写观摩课听课记录表（附件4），研讨结束后交本人所在分院，其他教师不作硬性要求，分院收齐后于12月2日前将表格统一交至教务部教学质量管理中心。以上要求全部做到才视为完成观摩课听课任务，候选教师可免听。 3. 观摩课听课内容可同时记录在听课记录本上，视为完成1学时的听课任务。教师参与情况将作为教师教学业绩考核的依据之一，分院组织参与情况也将作为各分院教学考核的重要依据。 附件: 1. 2015-2016学年第一学期教学观摩课安排表 第四届“教学名师”、第五届“教坛新秀”候选教师教学观摩课评分表 教学观摩课课程教学设计（模版） 4. 教学观摩课听课记录表 杭州师范大学钱江学院教务部 二○一五年十一月十六日 附件1： 杭州师范大学钱江学院 2015-2016学年第一学期教学观摩课安排表 授课顺序 类别 候选教师 授课课程 时间 地点 可接受 观摩人数 1 教学名师 杨浩波 线性代数 11月25日 （周三） 13：30-14：00 D-223 180 2 教坛新秀 邵燕芬 行政法与行政诉讼法 11月25日 （周三） 14：00-15：40 3 李璐路 综合英语 4 安康 数字电子技术基础 5 郑秀田 证券投资学 6 汪丽琪 儿科护理学 附件2： 杭州师范大学钱江学院第四届“教学名师”、第五届“教坛新秀”候选教师教学观摩课评分表 类别: 候选教师： 项目 评测要求 分值 得分 观摩课 教学 内容 35分 理论联系实际，符合学生的特点。 10 注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务。 10 反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果。 4 重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。 11 教学 组织 35分 教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整。 11 启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性。 11 教学时间安排合理，课堂应变能力强。 4 熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段。 5 板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合，简洁、工整、美观、大小适当。 4 语言 教态 18分 普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当。 7 肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方。 6 教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强。 5 教学 特色 12分 教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。 12 评委签名 合计得分 注：评委评分可保留小数点后两位。 附件3： 杭州师范大学钱江学院《***》课程教学设计（模板） 授课教师： 所在分院： 授课课程及章节： 授课对象： 一、教学目标 教学重点与难点 学情分析 教学方法与策略 五、教学安排 附件4： 杭州师范大学钱江学院教学观摩课听课记录表 主讲教师1 课程名称 听课教室 听课时间 年 月 日 第 节 讲授内容： 您对本次课的总体评价： □好 □较好 □一般 □较差 □差 主讲教师2 课程名称 听课教室 听课时间 年 月 日 第 节 讲授内容： 您对本次课的总体评价： □好 □较好 □一般