《领导者素养研究》-毕业设计（论文）.doc

河北省高等教育自学考试毕业论文 第 27 - 页 , 共 NUMPAGES 31 页 目 录 引 言 ………………………………………………………… 03 第一章 领导者素养概述 ……………………………………… 04 一、领导者的含义………………………………………… 04 二、领导者的本质………………………………………… 04 第一节 领导者素养概述 …………………………………… 04 一、领导者素养的含义…………………………………… 04 二、领导素养的特性……………………………………… 05 第二节 领导者素养的重要性 ……………………………… 07 第二章 领导者的必备素养 …………………………………… 09 第一节 领导者的必备素质 ………………………………… 09 一、作为领导者应具备的基本素质……………………… 09 二、成功塑造领导者形象 ……………………………… 13 第二节 领导者的必备涵养 ………………………………… 14 一、领导者的影响力 …………………………………… 14 二、领导者应有的涵养 ………………………………… 15 第三章 新时期领导干部应具备的特殊素质 ………………… 17 第一节 世界的眼光是现代领导干部的首要素质 ………… 17 一、什么是“世界的眼光”……………………………… 17 二、具备和增强世界的眼光的重要性…………………… 19 第二节 新时期领导干部应具备的政治素质 ……………… 20 一、领导干部要切实解决好三个问题…………………… 21 二、领导干部要做“三个代表”的忠实实践者………… 21 第四章 领导素养的培养与提高 ……………………………… 23 第一节 怎样提升领导者的影响力 ………………………… 23 一、不断加强学习 ……………………………………… 23 二、提高个人素质………………………………………… 24 三、树立良好形象………………………………………… 25 四、切实重视管理 ……………………………………… 26 第二节 领导之间的矛盾调和 ……………………………… 28 结 论 ………………………………………………………… 30 参考文献 ………………………………………………………… 31 引言 有人说：当领导没什么了不起的，谁都能干。说实话，这种观点也不是空穴来风，自有其产生的根源。官场腐败了，什么怪人怪事都跳出来当领导了。但是，要想当一个好官也不是很容易的。我认为，在当今这个时代，要想成为一个让人信服的领导者，必须具备良好的素质涵养。好的素养不单指各种要素的本身能力，而是各要素能力的结合。领导能力不是单一的能力，而是集知识、修养、见识、胆略、智谋等于一身的综合能力。 由于每个领导者的先天因素、所受教育、个人经历以及主观努力程度不同，因而领导素养及能力就具有差异性。有的领导者，可以连续使几个濒临倒闭的工厂，起死回生，效益倍增。有的领导者却使好端端的一个工厂，效益下降，走向倒闭。其中原由固然很多，但在其他条件相同的情况下，领导素养的高低就起到决定因素。 一般人都认为领导力和商业直觉是天生的，是不可培养的，但其实这种说法是不全面的。这里所说的领导力是人的天生的气质，一种超乎常人的控制能力，就像拿破仑、毛泽东等伟人特殊的气质，这种领导力确实是不可能培养的。我们不可能培养拿破仑。当然作为一个神话的主角，盖茨的革命性的远见是天生的，而好的领导人是可以修炼出来的。 虽然对领导者的定义见仁见智。但是人们对于领导本身素质的要求却是大同小异的。本文对领导者必备的基本素养进行了分析，尤其是对新中国、新时期大背景下的现代领导者应具备的特殊素养及领导力进行了整理和概括。 第一章 领导者素养概述 领导者是领导活动的基本要素之一，在领导活动中居于十分重要的地位。 领导者是领导活动的主体,领导者的素养是进行有效领导的重要主观条件. 领导者个体和领导集体素养的高低,既决定着领导者业绩的大小，也关系到社会主义现代化事业的兴衰成败。努力提高领导者素养，不断优化领导集体结构，对保证领导活动顺利高效进行，从组织上保证改革开放和现代化建设事业的健康发展，保证党和国家的长治久安具有重要意义。 一、领导者的含义 领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定的领导职务的个人和集体。 二、领导者的本质 领导者的本质是领导者与其他社会实践主体联系时所表现出来的属性，是领导者内在的固有属性。领导者的本质是由其在社会活动中所处的政治、经济、文化等地位所决定，并随着社会形态的变化而变化的。 第一节 领导者素养概述 什么样的人能成为领导者，并成为成功的领导者呢？要成为领