七年级(上)英语课程纲要.pptVIP

四、课程评价 （一）评价指标： 1、学习过程。 （1）学习态度。 ①课堂学习状态（笔记/参与/问答//讨论/合作/实验）； ②学习反馈（单词、课文背默过关情况,作业、导学案完成情况） 学习态度的评定等级：①优秀； ②良好； ③合格； ④需努力。 （2）作业情况。 ①是否上交； ②是否独立完成； ③是否错题纠正； 作业的评定等级：①优秀；②良好； ③合格；④需努力。 2、测试成绩。 测试成绩的形式：卷面测试，自主命题 周清测试、期中、期末测试成绩 测试成绩的评定等级： ①90分以上者，优秀； ②80分以上，良好； ③60分以上，合格； ④60分以下不及格，需努力。 （二）实践与应用： a 英语对话/短剧表演 b 阅读/读图(海报、图表) c 讲述（故事）/演唱（英语歌曲） d 听/背诵/听写/复述/改写 评定等级： A熟练流畅 B能够 C基本能够 D待提高 四、课程测试评价： （1）听写/背诵 （2）单元测试和周清测试 （3）阶段测试 （4）表现力（英语比赛/演讲） Page ? * 七年级(上)英语课程纲要 学校名称：郑州市第___中学 课程名称：七年级英语上册 (必修) 课程类型：必修课程 教学材料：人民教育出版社2012年第1版 授课时间：60--65学时 (18周，每周5学时) 设计者： ____________ 授课对象：七年级学生 一、课程目标 通过本学期的学习,你将能: 1、通过体验和参与,对英语学习表现出积极性和初步的自信心. 2、通过听说训练,能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事. 3、通过合作学习,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。 4、通过教材范例学习,能参照范例或借助图片写出简单的句子。 5、在与同学合作学习的过程中，通过情景设置,体验合作,能参与简单的角色扮演等活动。 二、课程内容标准与教学安排课时1开学英语学习探讨：解读本学期的《课程纲  要》、学案的结构及使  用方法。 STARTER Units1-3 ◆内容标准：为了使没有英语学习基础的学生更好地使用本套教材，预备篇包含3个单元，内容为26个英文字母和基本日常用语。Using “Good morning Good afternoon Good evening and How are you?”to greet people.Using “What is this in English? It is a map”and so on to identify things.Using “What color is it? It is red”to identify colors. ◆章节重难点：A E I O U 五个元音字母和含有五个元音字母发音的字母的分类 ◆教学安排： ［课时2］Unit1 字母 A-H 的听说读写 和 “Good morning Good a fternoon Good evening 的问候语. ［课时3］Unit1 字母 A-H 的听说读写复习,学习How are you ?I am fine.I am OK的问候语。 ［课时4］Unit1 字母 A-H 的元音字母A, E以及有发音因素和A E相同的字母和单词。 “Good morning Good afternoon Good evening 的问候语 ［课时5］Unit2字母 I-R 的听说读写和 “What is this in English? It is a map 的确认物体 ［课时6］Unit2字母 I-R 的听说读写复习,学习“What is this in English? It is a map 的确认物体和拼写单词。 ［课时7］Unit2字母 A-R的元音字母A E I O以及有发音因素和A E I O相同的字母和单词。What is this in English? It is a map 的确认物体和拼写单词。 ［课时8］Unit3字母 S-Z的听说读写和 “What color is this ? It is red的辨认颜色。 ［课时9］Unit3字母 S-Z 的听说读写复习,学习