《32平均数2》-课件设计（公开）.pptVIP

四、何涛上学期语文数学英语的成绩统计图如下： 1.请两名同学分别报一个数字（不超过10），老师再报一个数，其他同学算出三个数的平均数。 说说我的收获 鸣凤学校.数学组 平均高度 如果把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？ 如果把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？ 什么变了？什么没变？ 水的高度变了，水的总量没变。 怎样移动才能使每排小球个数同样多？ 5 是 6、7、2的平均数 6 7 2 每排 都是 5个 5 5 5 像这样，几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。 我们组平均每人收集了多少个？ 小红：14个 小兰：12个 小丽：11个 小明：15个 小红 小兰 小丽 小明 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 6 7 8 5 1 0 14 12 11 15 小红 小兰 小丽 小明 14 12 11 15 相当于把总数 平均分成了4份。 13 13 13 13 （14 + 12 + 11 + 15）÷4 =52÷4 =13（个） 总数量 份数 平均数 ÷ = 方法一：移多补少 方法二：先总后分 小结求平均数的方法 1.在三跳比赛中，五（2）班的小林1分钟跳 短绳138个， 读一读 五（2）班全班同学短绳平均成绩为152个。 2 .小明在数学测试中得了77分， 全班同学在这次测试中的平均分是75分。 小兰1分钟跳短绳145个。 丽丽得了80分。 60÷3＝20√ 120÷3＝60× 603÷3＝21× 840÷4＝210√ 90÷5＝18√ 100÷5＝20√ 72÷8＝9√ 80÷2＝40√ 口算比赛 哪一组的成绩更好？ 44 9 11 10 14 正确题数 合计 李丹 周玉 丁晓 孙红 姓名 36 13 12 11 正确题数 合计 赵雪 王明 张华 姓名 第一小组口算成绩统计表 第二小组口算成绩统计表 哪一组的成绩更好？ 44 9 11 10 14 正确题数 合计 李丹 周玉 丁晓 孙红 姓名 36 13 12 11 正确题数 合计 赵雪 王明 张华 姓名 第一小组口算成绩统计表 第二小组口算成绩统计表 44 9 11 10 14 正确题数 合计 李丹 周玉 丁晓 孙红 姓名 36 13 12 11 正确题数 合计 赵雪 王明 张华 姓名 第一小组口算成绩统计表 第二小组口算成绩统计表 （14+10+11+9）÷4 =11（道）答：第一组平均每人做对11道题。 （11+12+13）÷3 =12（道）答：第二组平均每人做对12道题。 还是第二小组成绩好. 11 平均道数 12 平均道数 平均数能较好地反映一组数据的总体情况，也可以用它进行不同组数据的比较，看出组与组之间的差别。 A、小明所在班级的学生平均身高是140厘米，小强班级的学生平均身高是150厘米。小明一定比小强矮。（ ） 一、下面的说法对吗？ × B、有一匹小马要过河，可是河上没有桥。河边有一块告示牌上面写着：平均水深1.2米，请注意安全。小马身高1.4米。小马说：我一定能安全过河。 （ ） × 二、上面这三条丝带的平均长度应该是（ ） 14cm 24cm 16cm A.24cm B.14cm C.18cm C 一般情况下,平均数都介于最大值和最小值之间. （1）小华做5朵，小红和小强各做8朵，小芳做7朵。 （2）小华做5朵，小红和小强共做8朵，小芳做7朵。 少先队员为幼儿园做红花，平均每人做几朵？ （5 + 8 + 8 + 7）÷4 （5 + 8 + 7）÷4 三、只列式不计算 语文 数学 英语 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 92 95 何涛这三门课平均成绩是95分，他的英语成绩估计在什么范围？多少分？ 算法多样 五、师生擂台赛 2 .请两名同学分别报一个数字，老师公布平均数，其他同学算出接下去老师会报哪个数。 鸣凤学校.数学组