陕西省初中毕业生体育考试(幻灯片).pptVIP

南郑县初中毕业生升学体育考试工作培训 南郑县教育局 2014.12. 第一部分：方案解读 一、指导思想与原则 全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，使每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。 体育考试应与学校体育课程教学相结合，与实施《国家学生体质健康标准》测试相结合，坚持“公平、公正、公开”的原则，全面反映学生体质健康和掌握运动技能情况。 第二部分：考试项目测试方法说明 一、项目1 （一）1000米跑(男)、800米跑(女) 1.场地器材 　　400米、300米、200米田径场跑道，地质不限。提倡使用电子计时，若使用秒表，使用前需要校正，每分钟误差不得超过0.2秒，每小时误差不得超过0.3秒。 2.测试方法 　　受试者至少两人一组进行测试，站立式起跑。当听到“跑”的口令后开始起跑。计时员看到旗动开表计时，当受试者的躯干部到达终点线垂直面时停表。以分、秒为单位记录测试成绩，不计小数。 3.基本要求 　　(1)如果在非400米标准场地上进行测试，测试人员应向受试者报告剩余圈数，以免跑错距离。 　　(2)测试人员应告知受试者在跑完后应保持站立并缓慢走动，不应立刻坐下，以免发生意外。 　　(3)受试者不得穿皮鞋、塑料凉鞋、钉鞋参加测试。 　　(4)对分、秒进行换算时要细心，防止差错。 第三部分：变化 不变 　　 仍以50分计入中考总分。 　　较往年不同的是，体育考试仍采取过程管理评价与目标效果测试相结合的方法，即平时考核和统一考试两部分综合评定。 　　体育考试成绩=平时考核成绩+统一考试成绩。体育考试成绩总分仍为50分，计入初中毕业学业考试总分。其中，平时成绩占15分，统一考试成绩占35分。 变化二：选4个项目进行考试 　　往年我省中考体育考试项目和明年的考试项目也有所区别。 而新公布的《方案》中，统一考试分为4个大项，11个考试内容。其中，游泳200米和球类技能(篮球、足球、排球)是新增加的，考生有自主选择权(见表2)。 第四部分：测试器材介绍 第五部分：学生训练方面 一、制定训练方案（例） 初2015届(三年) 体育训练目标及方法 为全面提高学生的身体素质，为初三年级的体育中考打下坚实的基础，特制定初中三年训练的总体目标及训练方法。 第六部分：体育教师考前流程： 第七部分：组织中考体育注意事项 一、现场考试要求： （1）参加测试的学生必须提前半小时到达考试地点。 （2）各校考前按学生的考号顺序按男、女分别编组。以16人编为一组，指定好组长（第一位为组长），由组长拿检录表，带领学生有秩序的参加测试。 （3）考试顺序：第一步：初始化身份（凭有照片的准考证或学生卡片），录取IC卡；第二步：立定跳远或50米；第三步：掷实心球或引体向上（仰卧起坐） ；第四步：自选项目测试（以上两个项目在室内，可能会因为测试速度不一样而临时调整顺序）；第五步：1000米（或800米）测试。 二、测试注意：每一步都要检查学生卡片和确认本人的IC卡才能进行测试，每个组全部测试完成后才能进入下一个项目；1000米（或800米）测试，要求穿统一的测试背心、挂统一的检测仪，中途退出或未跑完全程，记0分，跑完全程（有检测仪检测）才能给最低分；测完1000米（或800米）后交还测试背心、IC卡和检录表，带回学生卡片立即离开考场，不得在考场内逗留、1000米（或800米）测试，除下暴雨和发生雷击外，一般小到中雨照常进行。 (七)篮球 运球上篮技术动作 运球上篮是篮球基本动作中一项结合运球和上篮组合技术，在初中篮球教学内容中处于承上接下阶段，体育升中考增加运球上篮项目，体现篮球在初中体育教学的重要性。运球上篮既是对学生运球能力的一种练习，也是对学生掌握投篮、上篮技术的运用，要求学生具有上下肢协调、良好的空间感能力，又要求学生跑、跳、投等基本活动能力以及在速度、力量、耐力、灵敏、弹跳等身体素质和掌握动作的准确性、协调性。 学生的现状看，总体表现为兴趣浓，有想通过学习提高专项技能的愿望;基础水平参差不齐，基本技术差异较显著;已有基础的学生中习惯性的错误动作较为普遍;另外，学生大多数身体条件不理想，学生的协调、反应、灵活性、体能方面较差，对篮球的认识、感觉较差，针对这种情况，必须采取循序渐进、由易到难的教学顺序 合理的教学顺序 篮球运球上篮是由行进间运球与投篮两个技术部分组成，可安排的教学顺序如下：1、熟悉球性;2、原地的高低运球;3、行进间(先慢后快)直线高低运球;4、运球急停急起;5、原地的双手或单手肩上投篮;6、行进间(先慢后快)双手或单手肩上投篮;7、完整的运球上篮练习。 (八)排球：　 垫球定义：