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直线平行的条件（一）教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　．2．2直线平行的条件（一）　　[教学目标]　　.　　借助用直尺和三角板画平行线的过程,,得出直线平行的条件.　　2.　　会用直线平行的条件来判定直线平行.　　3.　　激发学生学习数学的兴趣.　　[教学重点与难点]重点:理解直线平行的条件.　　难点:直线平行的条件的应用.　　[教学设计]　　提问复习题：　　．如图，已知四条直线AB、Ac、DE、FG　　（1）∠1与∠2是直线_____和直线____被直线________所截而成的________角.　　∠3与∠2是直线_____和直线____被直线________所截而成的________角.　　∠5与∠6是直线_____和直线____被直线________所截而成的________角.[:学科网]　　∠4与∠7是直线_____和直线____被直线________所截而成的________角.　　∠8与∠2是直线_____和直线____被直线________所截而成的________角.　　2.下面说法中正确的是　　.　　在同一平面内,两条直线的位置关系有相交、平行、垂直三种　　在同一平面内,不垂直的两条直线必平行　　在同一平面内,不平行的两条直线必垂直　　在同一平面内,不相交的两条直线一定不垂直　　3．如果a∥b,b∥c，那么_______,理由是_____________________.　　导言:　　上节课我们学习了平行线的意义,在同一平面内,两条直线的位置关系,以及平行公理,在此基础上,我们再来研究直线平行的条件.　　新课:直线平行的条件　　演示用直尺和三角板画平行线的过程,　　如果∠4+∠2=180°,a∥b吗?　　三种方法可以简单地说成:　　例题　　已知:如图，直线AB,cD,EF被mN所截,∠1=∠2,∠3+∠1=180°,试说明cD∥EF.　　解:因为∠1=∠2,所以　　AB　　∥cD.　　又因为∠3+∠1=180°,所以　　AB∥EF.　　从而　　cD∥EF　　.　　课堂练习:　　．下列判断正确的是　　.　　A.　　因为∠1和∠2是同旁内角,所以∠1+∠2=180°　　B.　　B.因为∠1和∠2是内错角,所以∠1=∠2　　c.　　因为∠1和∠2是同位角,所以∠1=∠2　　D.　　D..因为∠1和∠2是补角,所以∠1+∠2=180°　　2.如图:已知∠1=65°,∠2=65°,那么DE与Bc平行吗?为什么?　　如果∠1=65°,∠3=115°,那么AB与DF平行吗?为什么?　　)如果∠4=60°,∠2=65°,那么DE与Bc平行吗?为什么?　　3.　　4．如图所示：　　如果已知∠1=∠3，则可判定AB∥______,其理由是__________________;　　如果已知∠4+∠5=180°，则可判定___________∥______,其理由是__________________;　　如果已知∠1+∠2=180°，则可判定___________∥______,其理由是__________________;　　如果已知∠5+∠2=180°那么根据对顶角相等有∠2=__,　　因此可知∠4+∠5=____,所以可确定　　_______∥______,其理由是_________________;　　如果已知∠1=∠6，则可判定_____∥______,其理由是__________________.　　　　第4题图　　第5题图　　5.如图，（1）如果∠1=________,那么DE∥Ac;　　如果∠1=________,那么EF∥Bc;　　如果∠FED+∠________=180°,那么Ac∥ED;　　如果∠2+∠________=180°,那么AB∥DF.　　6.　　课后作业:习题5.2　　第1,2,4题.　　补充练习:　　已知:如图，AB∥cD,EF分别交AB、cD于E、F，EG平分∠AEF，FH平分∠EFDEG与FH平行吗？为什么？