冀教二年级品生上册教案.pdfVIP

第一课 愉快的暑假 教学目标 （一）知识目标 1．知道暑假生活是丰富多彩的， 感受是很深的。2 ．引导学生交流暑期有趣的 事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自 己的暑假作品，发展学生的思维。 （二）能力目标 1．通过交流培养自己的表达能 力。 2 ．培养学生观察、积累生活体验的习 惯。 （三）情感、态度与价值观目标 1．品味暑假生活带 来的快乐。 2 ．对新学期的学习生活充满信 心。 教学重点： 引导学生交流暑期有趣的事情和内心感 受。 教学难点： 通过暑期趣事的交流，让学生 品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学 习生活充满信心。 教学过程 【导入新课】 老师：同学们，暑假结束 了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗？ 学生： （略） 老师：大家在暑假经历过什么 有趣的事情吗？ 学生： （略） 老师：下面 我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感 受。 （过渡） 【讲授新课】 一、暑假的趣事和感受 （板书） （一）暑假的趣事 （板书） 老师：同学们，打开 课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在 干什么呢？ 学生： （略） 老师：图中的同 学们正在交流他们在暑期经历的趣事。让我们 也来谈谈你所经历的趣事吧！ （让同学们自 由结组，进行交流。） 学生： （略） 老 师：大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个 同学来说一说。 学生： （略） （还可让同 学们欣赏视频“暑期参观” 、“暑期活动 （一）” 、“暑期活动 （二）” 、“暑期夏令营” ； 图片“安全伴我过暑假” 、“好书伴我过暑 假” 、“暑假科普” 、“快乐暑假”等。） 老师： 暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣 事中，我们肯定会有一些感受深刻的事情，我 们先来看一看下面这个同学在暑假经历了什么 趣事，他有什么感受？ （过渡） （二）我的感受 （板书） 老师：我们打开课本第三 页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说 一说。 学生： （略） 老师：这个同学通过 暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜，学到了什么？他 有什么感受呢？ 学生： （略） （还可给同学讲文本资源 中“农村孩子如何过暑假” 、“我的暑假生 活”等知识。） 老师：我们大家是不是也有 令自己感受最深的事情呢？给大家说一说 吧！ 学生： （略） 老师：大家从这些事 情中，或多或少都得到了一些收获，下面大 家把这些感受、收获记录下来吧！ 学生： （略） 老师：我们大开课本第四页，看下 面这首儿歌，跟我一起来读一读。 学生： （略） 老师：暑假是丰富多彩的，让我 们“走向社会开眼界，增长知识有收获。”大 家看儿歌上面的同学们在做什么呢？ 学 生： （略） 老师：大家说的很好，他们在 展示他们的暑期作品，下面，让我们也来让 我们举办一个暑期的作品展吧！