2018-2019学年高一生物 寒假作业（十七）能量之源——光与光合作用 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 （17）能量之源——光与光合作用 一、选择题 1、下列有关叶绿体的说法正确的是(?? ) A.叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同B.叶绿体中色素都分布在类囊体薄膜上,酶都分布在基质中C.叶绿体产生的O2除供自身利用外,还可被线粒体利用D.线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层磷脂双分子层 2、下列关于叶绿体色素的叙述,不正确的是(???) A.叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光B.绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同C.利用纸层析法可分离叶绿体中的色素D.无水乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能 3、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是(?? ) A.使用定性滤纸过滤研磨液B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线2~3次D.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素 4、如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法不正确的是(?? ) A.叶绿体中甲、乙、丙、丁四种色素都分布在类囊体薄膜上B.衰老叶片中甲、乙两种色素的含量显著减少C.甲、乙、丙、丁四种色素均可溶于无水乙醇D.丙、丁两种色素主要吸收红光和蓝紫光 5、如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断,以下说法不正确的是(?? ) A.由图可知,类胡萝卜素主要吸收400~500波长的光B.用450波长的光比600波长的光更有利于提高光合作用强度C.由550波长的光转为670波长的光后,叶绿体中的量增加D.土壤中缺乏镁时,植物对420~470波长的光的利用量显著减少 6、下列关于光合作用的发现史的叙述错误的是(?? ) A.卡尔文用同位素示踪技术探明了二氧化碳中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径B.鲁宾和卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水, 而不是来自二氧化碳,实验中没有设置对照C.恩格尔曼实验中用极细的光束照射水绵,叶绿体上光照多的与光照少的部位为一组对照实验;被光束照射的部位与没有被光束照射的部位分别为实验组和对照组D.萨克斯实验进行黑暗处理是为了耗尽原有的淀粉,实验中的遮光组与见光组分别为实验组和对照组 7、如图所示为科学家利用小球藻(一种低等绿色植物)悬液进行的两组光合作用实验,下列有关说法正确的是(?? ) A.两个装置,一个置于光下,一个置于暗处相同时间B.若两管在光下相同时间,甲管释放的O2为18O2C.有同学认为将通人C18O2改成溶解5% NaHC18O3,会增加实验的可靠性D.该实验的目的是要证明光合作用需要CO2 8、光合作用过程中,能量传递的途径是(?? ) A.光能→叶绿体色素→水中的化学能B.光能→葡萄糖→ATP中活跃的化学能C.光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能D.光能→葡萄糖→淀粉中的化学能 9、如图所示为高等植物体内某生理过程示意图,下列说法错误的是(?? ) A.甲过程中光能转化为ATP中活跃的化学能B.乙过程中需要多种酶的参与,且需ATP供能C.甲、乙两个过程都能产生[H]D.甲过程发生在类囊体薄膜上 10、正常情况下进行光合作用的某植物,在突然改变某条件时,发现某叶肉细胞内C3含量突然上升,则改变的条件最可能是(?? ) A.增强光照强度?????B.降低CO2浓度C.升高CO2浓度?????D.增强光照强度并升高CO2浓度 11、下列关于植物光合作用的叙述,不正确的是(? ?) A.在大棚中施用农家肥可以提高CO2的含量,从而提高作物光合作用强度B.农业上合理密植主要是为了给农作物提供更多的O2C.大棚薄膜最好用无色透明的,这样有利于植物吸收更多的光能D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量 12、光合作用与化能合成作用的最重要区别是(? ?) A.原料不同?????B.能源不同?????C.碳源不同?????D.产物不同 13、将一株植物置于密闭钟罩内,在某一光照强度下,测得密闭钟罩内CO2变化量为零(不考虑微生物的呼吸作用)。由此不能说明的是(?? ) A.对整株植物来说,其光合作用消耗的CO2量与呼吸作用产生的CO2量相等B.同一叶肉细胞内线粒体消耗的O2量与叶绿体释放的O2量相等C.若该植物仅白天处于该光照强度下,则不能正常生长D.叶肉细胞光合作用过程中从密闭钟罩内吸收了一部分CO2 14、如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是(???) A. 的固定实质上是将中的化学能转变为中的化学能B. 可直接被还原,再经过一系列的变化形成糖类C.被还原的在有关酶的催化作用下,可再形成D.光照强度由强变弱时,短时间内含量会升高 15、已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃