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人教版心教学课件第1节细胞生活的环境1.ppt

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人教版心教学课件第1节细胞生活的环境1

1.图1和图2中各是什么细胞?请说出细胞的名称。 2.它们分别生活在什么样的环境中?两者的生活环境有何不同?; 1.图1中是人体血液中的血细胞,包括红细胞、白细胞等;图2中是单细胞动物草履虫。 2.血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环境的相似之处是:都是液体环境;不同之处是:血细胞生活在体内的血浆中,并不直接与外界环境进行物质交换,而草履虫直接生活在外界环境中;与外界环境相比,血浆的理化性质更为稳定,如温度基本恒定等。;第1节 细胞生活的环境; 1.描述内环境的组成和理化性质。 2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。; 1.进行实验,了解生物体维持pH稳定的机制。 2.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。; 1.内环境的组成和理化性质。 2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。;血液中的主要成分是血浆;一、体内细胞生活在细胞外液中;组织细胞;2. 内环境的概念;思考与讨论; 不同点:(1)在人体内存在的部位不同:血浆位于血管内,组织液分布于组织细胞之间,淋巴分布于淋巴管中;(2)生活于其中的细胞种类不同:存在于组织液中的是体内各组织细胞,存在于血浆中的是各种血细胞,存在于淋巴中的是淋巴细胞等;(3)所含的化学成分有差异,如血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质很少。; 当血浆流经毛细血管时,水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出,进入组织细胞间隙而成为组织液,绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管,形成淋巴,淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。它们之间的关系如图1-2所示。由此可见,全身的细胞外液是一个有机的整体。;二、细胞外液的成分;血浆的化学组成; 1.如何将表中的化学物质进行分类? 表中的化学物质可分为无机物和有机物。无机物包括水和无机盐离子(如Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Cl-、HPO42-、SO42-、HCO3-)等,有机物包括糖类(如葡萄糖)、蛋白质(如???清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等)、脂质(如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇)、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。;组织液形成淋巴; 组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。概括地说,细胞外液本质上是一种盐溶液,类似于海水。这在一定程度上反映了生命起源于海洋。;CO2和代谢废物;三、细胞外液的的渗透压和酸碱度; 正常人的血浆接近中性,pH7.35-7.45。血浆的pH之所以能够稳定,与它含有HCO3-、HPO42-等离子有关。 血液中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质——缓冲物质,每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的,如H2CO3/NaHCO3 和NaH2PO4/Na2HPO4。;血浆PH的相对稳定的原因:;1.当酸性物质增加时(如乳酸[HL]过多时) HL + NaHCO3——→NaL +H2CO3 H2CO3——→H2O+CO2 2.当碱性物质增多时(如[Na2CO3]) Na2CO3 + HCO3——→2NaHCO3 稳态的维持是在神经系统和体液共同调节 下,各器官系统协调活动的结果。;3. 温度 人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。在37℃时,人的血浆渗透压相当于细胞内液的渗透压。;细胞直接与内环境进行物质交换;1.直接参与物质交换的系统 ①消化系统:将食物消化吸收进入内环境。 ②呼吸系统:使O2进入内环境,使CO2由内环境排出体外。 ③循环系统:运输各种营养物质和代谢废物。 ④排泄系统:将各种代谢产物排出体外。 2.细胞通过内环境同外界进行物质交换; 外界环境中的物质; 血液中含有钙,它与血液凝固有关,如果设法除去血液中的钙,可阻止血液凝固。(柠檬酸钠能去除血液中的钙)。请你协助设计一份探究计划,证明这一结论。 (1)探究的问题:________________ (2)做出的假设:________________ (3)材料器具:试管架、试管2支、标签2张、新鲜动物血液、柠檬酸钠溶液、生理盐水;(4)实验步骤: ①先用标签“甲”和“乙”对两支试管进行编号。 ②在“甲”试管中加入少量柠檬酸钠, “乙”试管中 _____________________________。 ③取新鲜动物血液10mL,在两支试管中各

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