语文人教版四年级上册二、 品位“奇”，感觉奇观.docVIP

　师：你认为“天下奇观”奇在哪里呢? 　　1、 边默读课文边用“??”画出最能感受到大潮“奇特”的语句。读一读HYPERLINK /juzi/ \t _blank句子，说一说体会。(小组交流、汇报) 　　2、 重点品读“潮来时”的“奇”：壮观、奇特。 　　课件出示： 　　* 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 　　* 过了一会儿，响声越来越大，只件东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 　　3、 学生读句后，谈谈自己的感受。 　　师：此时此刻，你心中最想说的是什么?眼看潮水就要来了，带给你的感受又是什么呢?(适时引导学生联系“闷雷滚动，一条白线”的情景谈感悟。 　　4、 精读第4自然段，立体赏“奇观”。 　　(1)范读，朗读感受：这时，你又仿佛看到了什么?听到了什么? 　　(2) 提高学生咬文嚼字口评“奇” 　　A 潮水的长 师：你懂得“横贯”的意思吗?用自己的话告诉大家，好吗? 　　B 潮水的高 师：想象一下“白浪形成白色城墙”这样的场面。(“白色战马”齐头并进，既有声又有形，极为恰当生动地说明后浪涌前浪，一排刚过一排又紧接着，说明气势大，速度快，给人以势不可挡之感。又如“白色城墙”色形兼具地说明浪高，直立向前推，可见潮水是汹涌而来。这不是一般的浪，是罕见的浪，潮也是罕见的潮。) 　　C 潮水的气势猛 、声音响 　　“起头并进、浩浩荡荡”，你能想象得出