语文人教版四年级上册剑阁县柳沟小学 刘术蓉课件.ppt

搭石;1、什么是“搭石”? 2、“搭石”给你留下了怎样的印象? ; 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。;如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中的句子来说一说。;一次又一次的脱鞋绾裤，你体会到了什么？;“搭石”给你留下了怎样的印象? ;搭石，构成了家乡的一道风景。;找出家乡的人们走搭石的相关语句，再想一想那是一幅怎样的画面。;每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù) ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò ）绰，给人画一般的美感。 ;清　波　漾　漾;人　影　绰　绰 ; ……每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 ;从阅读和图片中你体会到 ----- ;; 遇见老人， 背负过溪： 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。;透过这个“伏”，一代又一代人的“理所当然”，你又体会到了什么？ ;课文中那些地方还体现了人们的心灵美？你能找出来吗？;清波漾漾、人影绰绰的景色“美” 构成 -----;理解句子在文中的作用;;生活中并不缺少美而是缺少发现美的眼睛。;作业 1.摘抄文中自己喜欢的句子 2.课下搜集有关“美”的图片，一起交流 写写自己发现的平凡事物中的美。